26届高三21、41班语文二模成绩分析260329
亲爱的同学,欢迎参与本次语文二模成绩分析问卷。本问卷旨在了解你对本次二模考试的整体感受、知识点掌握情况及学习需求,以便老师更好地调整后续教学。请根据你的实际情况和真实感受填写,感谢你的配合!
1. 班级
2. 姓名
3. 你认为本次月考成绩是否反映了你的真实语文水平(单选):
完全反映
基本反映
部分反映(有失误)
很少反映(发挥失常)
完全不反映
4. 你认为本次考试成绩与你的备考程度是否匹配
完全匹配
基本匹配
不太匹配
完全不匹配
5. 本次考试中,你认为失分较多的题型有哪些
选择题
信息类文本阅读
文学类文本阅读
文言文阅读
古代诗歌阅读
理解性默写
语言文字运用
作文
6. 请评价你在各题型上的答题表现(与预期相比)
远好于预期
略好于预期
符合预期
略差于预期
远差于预期
选择题
信息类文本阅读
文学类文本阅读
文言文阅读
古代诗歌阅读
语言文字运用
理解性默写
作文
7. 请对自己在语文各知识点的掌握程度进行评分(1分最低,5分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
信息类文本阅读
文学类文本阅读
文言文阅读
古代诗歌阅读
理解性默写
语言文字运用
作文
8. 备考本次月考时,你主要采用了哪些复习方法
总结并且记背答题术语和模板
有计划地自刷模拟题或者专练题
积累并背诵文言文知识点
积累并背诵作文素材
批注优秀作文并仿写片段
每日或每周至少一次请教老师同学
提高课堂参与度
提高课堂专注度
提高作业质量
坚持每日打卡
没有任何想法和安排,就是“跟着走”
9. 你认为自己作文的增长点是什么?
审题立意可以更精准
结构可以更清晰合理
语言可以更顺畅或者“高级”
论据可以更典型丰富或者更具时代感
论证方法可以更多样
论据分析可以更深入切题
开头可以写得更自然
结尾可以收束更有力
主体段落可以写得更具说服力
坚持做到每日积累作文素材
坚持每次大作文面批
能够有计划地背诵一些优秀作文片段
10. 关于作文,下次月考时一定可以解决的一个或者两个问题是什么?(要具体)
11. 本次月考暴露出来的最大问题是什么?(主要从知识点方面分析)
12. 对于本次月考中暴露出的语文学习问题,你计划如何改进(要有具体措施和方法)
13. 你希望老师在后续语文复习中,可以在哪些方面继续给你提醒或者提供帮助
14. 从现在开始,能否做到每日积累作文素材?
能
不能
15. 写一句勉励自己的话(原创)
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