家园共育背景下大班幼儿阅读习惯培养现状与策略调查问卷

尊敬的家长/幼儿园教师：
   您好，感谢您参与本次问卷调查！本问卷旨在了解家园共育背景下，大班幼儿阅读习惯培养的现状及幼儿园的培养方式，全程大约需要5-6分钟。您的回答对我的研究非常重要，请根据实际情况填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，您的个人信息将被严格保密。
1. 您的身份：
2. 您的性别：
3. 您的年龄段：
请选择
4. 您所在幼儿园的类型/您孩子所在的幼儿园类型：
5. 您从事幼儿教育工作的年限：
第一部分：幼儿阅读习惯现状
6. 您的孩子（或您班上幼儿）平均每天阅读的时长大约是：
7. 您的孩子（或您班上幼儿）每周阅读的频率大约是：
8. 您的孩子（或您班上幼儿）通常阅读的材料类型有哪些：
9. 您的孩子（或您班上幼儿）对阅读的兴趣程度如何：
10. 您的孩子（或您班上幼儿）在阅读时表现出的行为有哪些：
11. 在亲子/师幼阅读活动中，您会做什么？
  • 从未
  • 偶尔
  • 一般
  • 经常
  • 总是
阅读前用情景演绎、提问等方式吸引幼儿兴趣
阅读中给语气根据剧情起伏变化，适当提问
阅读中因为手机等事物分心
阅读中常要求幼儿识字、数数
阅读后简单总结，夸夸或提醒孩子做的不好的地方
使用奖励机制鼓励阅读
根据幼儿兴趣选择图书
第二部分：幼儿园阅读活动参与情况（家长填写）
12. 您对所在的幼儿园开展阅读活动的了解：
  • 了解程度
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
13. 作为家长，您每周陪孩子阅读的时间有多长？
14. 您对所在幼儿园提供的阅读资源的评价：
  • 非常满意
  • 满意
  • 一般
  • 不满意
  • 非常不满意
图书数量
图书种类多样性
图书更新频率
阅读环境舒适性
教师阅读指导专业性
15. 您的所在的幼儿园是否会向家长推荐幼儿阅读书目：
16. 您的孩子在家中是否有专门的阅读区：
17. 您所在的幼儿园是否有专门的阅读区：
18. 幼儿园教师在培养幼儿阅读习惯方面会采取哪些措施：
第三部分：家园共育与阅读习惯培养
19. 幼儿园与家庭在幼儿阅读习惯培养方面有哪些合作方式：
20. 您帮孩子养成阅读习惯的方式是：
21. 您认为是什么因素让家长花了相对较少的陪孩子阅读？
22. 作为教师，您认为家长对幼儿园阅读活动的配合程度如何？
第四部分：阅读习惯培养的策略与建议
23. 您认为目前幼儿园在幼儿阅读习惯培养方面应该提升哪些方面：
24. 您认为以下哪些策略对培养幼儿阅读习惯效果较好（1分表示效果很差，5分表示效果很好）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
增加幼儿接触图书的机会
成人陪伴阅读并进行互动
营造家庭阅读氛围
幼儿园开展丰富的阅读活动
家园共同制定阅读计划
使用奖励机制鼓励阅读
根据幼儿兴趣选择图书
25. 您向其他家长/幼儿园推荐重视幼儿阅读习惯培养的可能性有多大
26. 您认为在家园共育背景下，家长和幼儿园应如何更好地合作以促进幼儿阅读习惯的养成？
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