集体互动情境下学前儿童攻击性行为调查问卷（教师版）
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解集体互动情境下学前儿童攻击性行为的表现、成因及疏导策略，为优化幼儿园教育实践提供参考。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息（3题）
1. 1. 您的教龄：
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 2. 您目前任教的班级：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
3. 3. 您的学历：
A. 中专/大专
B. 本科
C. 硕士及以上
第二部分：幼儿攻击性行为表现特征（4题）
4. 4. 在您所带的班级中，幼儿攻击性行为发生的频率如何？
A. 从不
B. 很少（每周1-2次）
C. 有时（每周3-5次）
D. 经常（每天多次）
5. 5. 您观察到的幼儿攻击性行为主要表现为哪些类型？（可多选）
A. 身体攻击（如打人、推搡、踢人、咬人）
B. 言语攻击（如骂人、嘲笑、威胁）
C. 关系攻击（如排挤、孤立、散布谣言）
D. 破坏物品（如摔东西、撕毁他人作品）
6. 6. 您认为幼儿攻击性行为最容易发生在哪些集体互动情境中？（可多选）
A. 集体教学活动
B. 自由游戏活动
C. 户外体育活动
D. 生活环节（如喝水、如厕、午睡）
E. 过渡环节（如排队、等待）
F. 区域活动
7. 7. 您认为不同年龄班幼儿的攻击性行为表现有何差异？（可多选）
A. 小班以身体攻击为主
B. 中班身体攻击与言语攻击并重
C. 大班言语攻击和关系攻击增多
第三部分：幼儿攻击性行为成因（4题）
8. 8. 您认为导致幼儿产生攻击性行为的个体因素有哪些？（可多选）
A. 情绪调节能力差
B. 语言表达能力滞后
C. 自我控制能力弱
D. 缺乏社交技能
9. 9. 您认为导致幼儿产生攻击性行为的家庭因素有哪些？（可多选）
A. 父母教养方式不当（如过度溺爱或严厉惩罚）
B. 家庭环境不和谐（如经常争吵）
C. 媒介环境影响（如观看暴力动画片）
D. 亲子陪伴不足
10. 10. 您认为导致幼儿产生攻击性行为的教师因素有哪些？（可多选）
A. 教师干预方式不当（如过度批评或忽视）
B. 教师未能及时引导情绪
C. 师幼关系疏离
11. 11. 您认为导致幼儿产生攻击性行为的环境因素有哪些？（可多选）
A. 活动空间密度过高
B. 活动材料投放不足
C. 玩具数量有限
第四部分：疏导策略与需求（4题）
12. 12. 当幼儿发生攻击性行为时，您通常采取哪些即时性疏导策略？（可多选）
A. 冷处理（暂时隔离、不予关注）
B. 情绪安抚（拥抱、倾听、共情）
C. 引导替代行为（教孩子用语言表达）
D. 冲突调解（引导双方协商解决）
E. 转移注意力
13. 13. 您在班级中是否采用过以下系统性疏导策略？（可多选）
A. 开展社会技能课程（如分享、合作、轮流）
B. 制定班级公约与正向行为强化（如表扬、奖励）
C. 组织情绪管理主题活动（如认识情绪、表达情绪）
D. 开展绘本阅读教学（如情绪类、交往类绘本）
14. 14. 您在家园共育中采取了哪些疏导措施？（可多选）
A. 与家长及时沟通幼儿攻击性行为情况
B. 向家长提供积极教养方式的建议
C. 邀请家长参与班级活动
15. 15. 您认为在疏导幼儿攻击性行为方面，最需要哪些支持？（可多选）
A. 专业培训（如幼儿行为干预技能）
B. 家园协同机制建立
C. 班级环境优化（如空间布局、材料投放）
D. 心理专家指导
问卷到此结束，再次感谢您的支持！
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