蒲城县医院教学工作满意度调查表（临床）3月
调查目的:调查医学学员对轮转科室教学工作的满意度，掌握各教学科室的教学工作执行情况及教学能力。
基本情况
1. 您轮转的科室为？
呼吸与危重症医学科
心血管内科
消化肿瘤内科
内分泌肾病科
中医老年病科
神经内科
骨一科
普外胸外科
肝胆泌尿外科
妇科
产科
急诊科
儿科
健康管理中心
其他（填写）
2. 您在轮转科室的带教老师姓名为？
科室情况
3. 你认为科室教学工作的整体情况如何？
很不好
1
2
3
4
5
很好
4. 请对科室对学生的人文关怀情况进行打分。
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
5. 您认为本科室的教学工作有何不足之处？
教学工作情况
6. 您轮转的科室对带教工作重视程度如何？
非常重视
很重视
一般
不重视
7.
您对科室的入科培训感觉如何？
非常满意
很满意
一般
不满意
未进行入科培训
8. 您对科室安排的培训学习内容感觉如何？
完全符合教学大纲
基本符合教学大纲
少部分符合教学大纲
完全不符合教学大纲
9. 您对科室的小讲课感觉如何？
非常有质量，可以学到很多
质量还可以，可以学到一些
质量一般，可以学到少部分知识
无质量，完全无法学到知识
科室从未开展小讲堂
10. 您对科室安排的教学查房感觉如何？
选取案例典型、符合大纲，非常有质量
选取案例较随意，质量一般
选取案例完全不符合大纲，质量差
科室从未开展教学查房
11. 您对科室安排的教学病例讨论感觉如何？
选取病例典型、符合大纲，非常有质量
选取病例较随意，质量一般
选取病例完全不符合大纲，质量差
科室从未开展教学病例讨论
12. 您对科室进行的技能培训感觉如何？
很有质量，培训完毕可以熟练掌握
质量一般，培训完毕可以掌握
质量较差，培训完毕基本可以掌握
质量很差，培训完毕完全无法掌握
科室从未进行技能培训
13. 您对科室安排出科考试形式感觉如何？
出科考试采用了平时过程考核、轮转结束技能考核及理论测试
出科考试采用了技能考核及理论测试
出科考试进行了理论测试
科室未进行出科考试
14. 您对科室安排出科考试内容感觉如何？
考试内容符合大纲
考试内容基本符合大纲
考试内容部分符合大纲
考试内容完全不符合大纲
未进行考试
15. 您对科室安排出科考试难度感觉如何？
非常难
比较难
难度适中
简单
非常简单
带
教情况
16. 您的带教老师教学态度如何？
很不好
1
2
3
4
5
很好
17. 您认为带教老师的医患沟通能力及人文素养如何？
很不好
1
2
3
4
5
很好
18. 您认为带教老师教学内容和教学方法如何？
很不好
1
2
3
4
5
很好
19. 您认为带教老师教学能力如何？
很不好
1
2
3
4
5
很好
20. 您的带教老师是否对医疗文书（大病历）进行了批改？
进行了批改并现场教学指导问题
进行了批改未指明问题
大致进行了批改
未进行批改
21. 请对带教老师进行评分。
不满意(
0
)
满意(
100
)
22. 您对带教老师有什么意见或建议？
23. 您对本科室的教学工作还有什么意见及建议？
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