中学“Python+数学”跨学科项目式学习体验调查问卷
亲爱的同学：你好！本次问卷旨在了解你参与初中“Python+数学”跨学科项目式学习的体验与感受，所有答案仅用于教学研究，全程匿名且严格保密，你的真实回答对我们至关重要，请根据实际情况选择即可。感谢你的支持与配合！
1.你的年级【单选】
A. 初一
B. 初二
C. 高一
D.高二
2.你是否接触过Python编程学习【单选】
A. 从未接触
B. 简单了解过（如看过教程、做过入门练习）
C. 系统学习过（如上过课程、完成过编程项目）
3.你对数学学科的学习兴趣【单选】
A. 毫无兴趣
B. 兴趣一般
C. 比较感兴趣
D. 非常感兴趣
4.你认为Python编程能帮助你更好地理解数学知识吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 有点帮助
D. 帮助很大
5.在结合Python的数学项目学习中，你能清晰找到编程知识与数学知识的关联点吗【单选】
A. 完全找不到
B. 偶尔能找到
C. 大部分能找到
D. 总能找到
6.参与“Python+数学”项目式学习后，你对数学问题的思考方式是否有变化【单选】
A. 完全没有
B. 略有变化
C. 变化较大
D. 变化非常大
7.项目学习中的真实情境（如校园数据统计、函数图像应用）能吸引你主动参与学习吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 比较能
D. 非常能
8.在项目学习中，你能独立完成老师布置的编程与数学结合的任务吗【单选】
A. 完全不能
B. 偶尔能完成
C. 大部分能完成
D. 全部能完成
9.参与项目学习后，你觉得自己运用数学知识解决实际问题的能力有提升吗【单选】
A. 完全没有
B. 略有提升
C. 提升较多
D. 提升非常多
10.参与项目学习后，你觉得自己的编程操作与调试能力有提升吗【单选】
A. 完全没有
B. 略有提升
C. 提升较多
D. 提升非常多
11.在“Python+数学”项目小组合作中，你能积极参与讨论、完成分工任务吗【单选】
A. 完全不能
B. 偶尔参与
C. 积极参与
D. 主动组织并参与
12.当在项目中遇到编程或数学难题时，你会采取的方式是【单选】
A. 直接放弃
B. 等待老师讲解
C. 和同学讨论解决
D. 自己查阅资料尝试解决
13.你认为项目学习中的递进式任务（从简单到复杂）设置是否合理【单选】
A. 不合理，太难
B. 不合理，太简单
C. 比较合理，有挑战性但能完成
D. 非常合理，贴合学习节奏
14.老师在项目学习中的个性化指导（如针对不同水平的讲解、答疑）能满足你的学习需求吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 基本能
D. 完全能
15.你更喜欢通过哪种方式开展“Python+数学”跨学科学习【单选】
A. 老师直接讲解知识点
B. 自主探究完成项目
C. 小组合作完成项目
D. 观看范例后动手实践
16.参与“Python+数学”项目式学习，你最大的收获是【多选】
A. 掌握了更多Python编程知识
B. 加深了数学知识点的理解
C. 提升了逻辑思考能力
D. 学会了团队协作
E. 培养了自主探究的学习习惯
F. 没什么收获
17.你希望在后续的“Python+数学”项目学习中，增加哪类数学知识的融合【多选】
A. 函数与图像
B. 数据统计与分析
C. 几何图形与计算
D. 方程与应用题
E. 数学建模
18.你希望后续的项目学习中，编程任务的难度如何调整【单选】
A. 降低难度，侧重基础
B. 保持现有难度
C. 适当提升难度，增加挑战性
19.你是否愿意继续参与更多“Python+数学”跨学科项目式学习【单选】
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 比较愿意
D. 非常愿意
20.你对初中“Python+数学”跨学科项目式学习有什么建议【填空】
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