农村小学留守儿童心理健康教育调查问卷（教师版）

问卷说明:本问卷用于了解农村小学留守儿童心理健康教育现状，围绕教师针对学生心理健康问题现状实施对策、学校心理健康教育改革、配套设施建设三个方面展开调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据学校和工作实际情况如实填写。
一、基本信息
1. 您的教龄:
2. 您所教年级:
3. 您是否担任班主任:
4. 您是否接受过心理健康教育培训:
二、教师层面:留守儿童心理健康教育的针对性、具体化、可实施对策情况调查
1. 您在日常工作中是否主动关注留守儿童心理状态:
2. 面对留守儿童情绪低落、厌学、孤僻等问题，您能:
3. 您对留守儿童常用的心理关爱方式有:
4. 您开展留守儿童心理教育的主要困难是:
5. 您希望获得哪些可直接实施的教育策略:
6. 您认为教师在留守儿童心理教育中应做到:
三、学校层面:从心理、生理、伦理三方面推进留守儿童心理健康教育改革情况调查
1. 学校是否从心理、生理、伦理三个方面开展心理健康教育:
2. 学校在心理教育方面的做法:
3. 学校在生理健康教育方面的做法:
4. 学校在伦理与品德教育方面的做法:
5. 学校在“心理—生理—伦理”协同教育中存在的问题:
6. 您对学校心理健康教育改革的建议:
四、设施配套层面:依托学校配套设施提升留守儿童心理健康水平
1. 学校心理健康相关设施情况:
2. 学校是否配备心理教育相关物资:
3. 学校具备的支持条件:
4. 您认为完善设施对留守儿童心理健康作用:
5. 学校最急需完善的心理设施是:
五、综合建议与意见
1. 您认为当前留守儿童最突出的心理问题是什么?
2. 就农村小学留守儿童心理健康情况结合教师、学校、配套设施三个方面，请提出具体、可实施的改进建议。
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