高中学生问卷--巨野二中
1、高中全市一模考试你的排名
A.全市前2300名
B.全市前9300名
C.全市前29000名
D.全市前29001名及以下
2、你的升学目标是?
A.清华北大
B.复旦上交浙大中科大南大
C.985
D.211、双一流
E.省属重点
3、在校期间，你主动锻炼的频率是?
每天
经常
偶尔
从不
4、你认为自己在哪些学科上最具优势?
A.语文
B.数学
C.外语
D.物理
E.化学
F.生物
G.其它
5、你认为导致有些学科薄弱的主要原因是?
A.学习方法不当
B.基础知识不牢固
C.缺乏学习兴趣
D.时间分配不合理
E.老师讲解难以理解
F.其它
6、在提升薄弱学科方面，你希望获得哪些形式的帮助?
A.老师一对一辅导
B.增加学科自主学习时间
C.学习方法指导
D.提供代表性的学习材料
E.给予鼓励和关注
F.其它
7、你总结梳理的习惯怎样?
A.每天都会及时总结，记录强化关键及易错问题
B.定期反思总结梳理
C.偶尔总结梳理
D.很少主动总结梳理
E.经常对错题、好题进一步加工整理
8、你认为学习效果较高的方式有?
A.同学之间讨论切磋
B.老师“一对一”辅导
C.老师对试卷的点评
D.同学参与点评
E.教师讲课
F.自己独立思考并完成作业
G.重视积累分析错题、难题
H.研做近年高考真题
I.自己经常翻看课本
J.给予充足的时间自学
K.其他
9、当你遇到难题时，通常如何解决?
A.独立思考、查阅资料，尝试解决
B.向同学请教
C.请教老师给予提示
D.为了节省时间，等待老师的讲解
10、你在学习中的主要烦恼是?
A.自控力不强
B.心理负担过重
C.学习精力、动力不足
D.担心考试失败
E.兴趣与学习冲突
F.学习缺乏计划和条理
G.总犯低级错误
H.明明做了很多题，但某学科成绩还是上不去
I.老师发的题根本做不完
J.同学关系
K.师生关系
L.其他
11、当情绪低落，学习效率降低时，你通常如何应对?
A. 寻求家人或朋友帮助
B. 自我调整，如跑跑步、打打球、听听音乐
C. 经常这样，已经习惯了
D. 谁也不告诉，自己默默承受
12、对考试失分原因，你的分析主要是?
A.概念、原理理解不到位
B.答题不规范
C.审题不仔细
D.答题速度慢
E.考虑不周密
F.运算过程出问题
G.思维定势、不灵活
H.考试心态问题
I.考试技巧问题
J.其他
13、在目前的复习中，你认为哪些学科考练试题效果比较好?
A.语文
B.数学
C.外语
D.物理
E.化学
F.生物
G.其他
14、反思是最好的复习巩固和高阶思维训练，当你遇到错题或难题时，你通常反思的内容有?
A.方法技巧思路
B.方法技巧思路并知其所以然
C.如何提取情境中的关键信息
D.题目隐含条件
E.问题陷阱
F.涉及的相关知识点
G.命题立意与创新点
H.模型建构思想
I.试题的拆解与组装
J.探索新思路、新解法，举一反三
K.对试题的巧妙之处产生共鸣
L.解题收获
M.不知道如何反思应对
15、下列哪种情形在你的课堂上出现的最多?
A.老师讲题目的解题思路和规律
B.时常把课堂交给学生讨论、展示
C.老师不厌其烦讲，大家没有听懂就重复讲
D.老师清晰讲解他自己的解题过程、步骤或对知识的理解
E.同学们时常在课上参与讲题
F.不需要讲的，老师讲的很细;需要重点讲的，老师却不讲或讲的不到位
G.做题，然后老师发答案，学生核对答案
H.老师讲课有度，激思有趣
16、课堂上老师讲授的内容和提供的练习题，对你来说?
A.题目针对了我的薄弱点和易错点
B.老师讲的大部分内容我都会了，有点浪费时间
C.老师发的有些题目和高考方向不一样
D.老师讲的内容总是恰到好处
E.老师课上几乎不讲，都是让我们自己看或练
F.老师讲的内容和布置的题目，下节课总会检查或提问
G.老师讲的很好，但留给我琢磨的时间有点少
H.其他
17、在当前的学习中，你对下列哪种情况比较满意?
A.课上课下都有自主学习时间
B.同学间的讨论思辨
C.老师的精准指导
D.促强补弱，精准帮扶措施
E.网络优秀资源
F.提供足量的好题和素材
G.坚持定期进行归纳总结与反思
H.有足够的信心和激情
J.其他
18、你对下列哪些训练方式比较满意?
A.针对薄弱点，精选好题刻意训练
B.错题重做、重考
C.限时训练
D.老师注重课本练习题的挖掘和延伸
E.分类研做训练历年高考真题
F.考试结果心态调节，干劲足
G.依提分计划达成度，促完善
H.其他
19、近三年的高考真题，你做了几遍?
A.没完整、系统地做过
B.1遍
C.2遍
D.3遍及以上
20、你复习过程中，会经常性地回归教材吗?
A.很少
B.想回归教材，但没时间
C.偶尔会
D.经常会
21、在第二轮复习中，你认为哪种方式效果比较好?
A.老师串讲知识点，然后练习
B.学生先自主复习建构知识图普，老师再针对性讲解，然后练习
C.注重知识的应用，也要注重知识形成过程
D.知识的应用是重点，知识的形成过程无关紧要
22、为促进学校和个人的更好发展，你最想说的一句改进建议?
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