天津实验高一选科意愿调查

亲爱的实验学子，你好！本问卷旨在了解大家的选科意向及其与个人特质的关系，为选科指导提供参考。本问卷采用匿名形式，数据仅用于统计分析，请根据你的真实情况放心填写。感谢你的配合！

1. 您的性别是？（选项均随机出现，无先后之分）

男女

2. 您目前的学业成绩（总分）大概在年级中处于什么水平？

10%（65名及之前）30%（195名及之前）60%（390名及之前）90%（585名及之前）100%（586名及之后）

3. 您的选科意愿是？（选项均随机出现，无先后之分）

物理化学生物学历史思想政治地理

4. 您对选科的决定程度如何？

已经非常确定，不会改变基本确定，但可能微调还在纠结中完全没有想法，很迷茫

5. 请您评价以下因素对你选科影响的重要程度

学科成绩好（优势学科）

个人兴趣（对该学科内容有好奇心）

学科难度低（容易拿分）

大学专业覆盖率（为了以后好选专业）

未来职业规划（为了从事某类工作）

父母/家人的建议

老师/班主任的建议

好朋友/同学的选科影响（从众心理）

6. 您知道您的MBTI人格吗？

知道，且我很明确不知道，或者我忘记了，不明确

7. 您的MBTI人格是？

ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ

8. 在团队合作或学习时，您通常倾向于？

喜欢与大家讨论，频繁问周围人问题借以得到解答，边想边说，从互动中获取能量和知识喜欢独立思考，想清楚了再说，或者自己初步独自构想出一个明确答案后在交流，独处时更有奋斗动力

9. 在学习新知识时，您更偏向于？

喜欢看得见摸得着的东西，讲课得有具体例子、有细节；教东西最好一步一步来，清楚明白，学完以后能直接上手操作喜欢琢磨背后的门道和可能性，爱从一件事发散开去，思考各种情况，脑子里经常跑马，胡思乱想

10. 在做决定时，您通常更看重？

先看“对不对”、“合不合理”。喜欢分析原因和结果，心里有杆秤，看重客观事实和规则。比如：这事按规矩该咋办？这么做效率高不高？逻辑上说得通吗？先看“舒不舒服”。很在意大家相处得是否融洽，也特别看重自己心里的那套是非观。比如：这么做会不会伤和气？大家开不开心？这是我内心认同的吗？

11. 在安排学习和生活时，您更喜欢？

喜欢提前把计划做好，把攻略找好，一步一步来，心里有底才踏实更爱随性发挥，到时候看心情，临时有变化也能轻松接住，即使做了计划找了攻略却往往很难执行

12. 您最喜欢的（真正从内心出发）学科属性或想从事的职业属性是？

喜欢探索未知，通过观察、分析与实证来解决问题。比如：钻研数学建模、参与生物或物理实验、做社会调查、研究人工智能算法、进行环境科学观测、撰写学术论文。喜欢动手操作，注重实体制作、工具使用或户外实践。比如：做木工或模型、组装无人机、操作3D打印、维修电子设备、进行园艺栽培、参与自动驾驶车辆调试、从事智能制造产线实践。喜欢创造与表达，通过不同媒介传递审美、情感或观念。比如：写小说或剧本、创作短视频或数字插画、做独立游戏设计、策划艺术展览、编曲或混音、尝试脱口秀或新媒体内容创作。喜欢支持他人成长，关注教育、心理健康或社会服务。比如：担任支教或学业辅导、参与心理健康热线、组织社区志愿服务、做职业生涯规划辅导、参与乡村振兴项目、开展老年群体数字技能培训。喜欢推动项目、影响他人，注重目标达成与资源整合。比如：组织校园创业大赛、负责品牌策划与推广、参与直播电商运营、开展社会企业实践、进行政策建议或公共事务沟通、带领团队完成商业项目。喜欢有序运作，注重流程规范、数据管理与执行效率。比如：整理档案与构建数据库、优化办公流程、进行财务或统计报表处理、参与智慧政务系统维护、从事档案数字化工作、协助实验室或企业标准化管理。

13. 以下关于“兴趣”与“现实”的描述，请根据您的真实想法排序

我目前的选科组合，完全是我出于对学科本身的热爱。我的选科主要是为了将来好就业、有钱赚我并不喜欢我如今的选科（或其中某一科），但为了未来有更多好专业可选/为了生活保障，我不得不这样选我现在的选科，是在“我喜欢的”和“社会需要的/好找工作的”之间找到的平衡点即使我未来想从事的职业不要求我选现在的科目，我也不后悔这个选择

14. 您是否有比较明确的理想职业或大学专业方向

有，非常明确，比如：有一个大致的方向，比如：完全没有想法！

15. 关于选科，你目前最大的困惑或压力来源是什么？

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