金漆木雕与大学生美育教育认知调研问卷
亲爱的同学：
您好！本次问卷旨在调研大学生对潮州金漆木雕这一国家级非物质文化遗产的认知情况，以及对金漆木雕融入美育教育、搭建专属数字库的需求与建议。问卷仅用于学术研究，所有数据严格保密，填写约需3-5分钟，感谢您的支持与配合！
1. 您的身份是？(单选)
A. 非遗/传统文化相关社团成员
B. 艺术/设计/文创相关专业学生
C. 金漆木雕/传统工艺爱好者
D. 其他（请注明）______
2. 您对金漆木雕（潮州金漆木雕）的了解程度：(单选)
A. 非常了解，熟悉其工艺、历史与文化内涵
B. 大致了解，知道是国家级非遗项目
C. 略有了解，通过网络、他人介绍等渠道接触过少量相关信息
D. 仅听过名字，不清楚具体内容
3. 您认为金漆木雕在大学生群体中的传播现状如何？(单选)
A. 传播广泛，认知度高
B. 有一定传播，但认知度较低
C. 传播不足，几乎无人了解
D. 不了解相关情况
4. 您是否认为金漆木雕适合融入高校美育教育？(单选)
A. 非常适合，是优质的美育资源
B. 适合，可作为补充美育内容
C. 一般，可选择性融入
D. 不适合，与大学生美育需求不匹配
5. 您认为金漆木雕美育对提升审美和文化素养:(单选)
A. 没有帮助
B. 帮助较小
C. 有一定帮助
D. 帮助很大
6. 您对金漆木雕数字库(将潮州金漆木雕的实物、资料等转化为可存储、可检索、可共享的数字化数据集合，用于保护、研究与传承)的接受与使用意愿？(单选)
A. 非常愿意使用，会主动了解相关内容
B. 愿意使用，有需要时会查阅
C. 不确定，看平台内容与体验
D. 不愿意使用，对相关内容不感兴趣
7. 您认为金漆木雕美育课程的合理时长是？(单选)
A. 1-2课时(单次课程)
B. 4-8课时(系列课程)
C. 一学期( 长期课程)
D. 无所谓，无需安排
8. 您更倾向参与哪种类型的线下课程？
A. 工艺体验课（简单雕刻、髹漆入门）
B. 文创设计课（结合数字库素材做设计）
C. 文化讲座/传承人分享会
D. 数字技术应用课（3D建模、数字库使用
E. 其他
9. 您希望通过金漆木雕学习到什么？
A. 历史文化知识
B. 纹样审美与艺术鉴赏
C. 手工雕刻/绘画体验
D. 非遗传承与匠人精神
E. 文创设计与创意应用
10. 您是通过哪些渠道了解到金漆木雕的?
A. 课堂/教材/学术讲座
B. 博物馆/非遗展览/线下文化活动
C. 亲友介绍
D. 线上网络
E. 其他
11. 您希望金漆木雕美育课程包含哪些内容？
A. 金漆木雕历史与文化背景
B. 雕刻、髹漆等核心工艺技法实操
C. 作品鉴赏与审美分析
D. 金漆木雕的创新设计与当代应用
E. 非遗保护与传承相关内容
F. 其他________
12. 您认为线下课程最需要优化的方面是？
A. 课程时长灵活，适配大学生课余时间
B. 降低参与门槛，零基础可学
C. 增加实践操作比例，减少理论讲解
D. 提供免费材料包、工具支持
E. 颁发结业证书、第二课堂学分
F. 课程内容贴合年轻人需求，融入国潮设计
G.
选项8
13. 您愿意通过哪些方式参与金漆木雕文化传播？
A. 转发数字库内容、非遗相关推文
B. 参与线下体验课、非遗活动
C. 用金漆木雕元素创作文创、设计作品
D. 成为非遗志愿者，协助宣传推广
E. 仅被动了解，不主动参与
F. 不愿意参与
14. 您认为金漆木雕融入美育教育，对大学生有哪些帮助？
A. 提升传统审美能力，了解非遗文化
B. 增强文化自信，传承中华优秀传统文化
C. 丰富艺术创作灵感，提升专业能力
D. 培养动手能力与专注力
E. 没有帮助
F. 其他________
15. 对于推动金漆木雕文化在大学生群体中的传播、传承，您有哪些具体建议？
16. 您对潮州金漆木雕美育教育的内容设计、活动形式有哪些具体想法或者期待？
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