教育部协同育人项目之：老年大学钢琴课程学习效果调查问卷（实验组・初级班）
尊敬的学员：您好！
本班课程融入
铃木教学法
，以听觉模仿、先奏后识、趣味跟奏、重复体验为核心。为科学评估教学效果，优化课程体系，特开展本次问卷调查。问卷匿名，数据仅用于教学研究，请根据真实感受放心填写。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您的年龄段
50–59 岁
60–69 岁
70–79 岁
80 岁及以上
2. 学琴时长
1 个月以内
1–3 个月
3–6 个月
6–12 个月
3. 课前音乐基础
完全没有
略有接触
一般
较好
二、课程整体感受
4. 课程进度与难度适配度
过快，跟不上
稍快，勉强跟上
适中
偏慢
5. 课堂氛围与参与积极性
非常低
较低
一般
较高
非常高
6. 课堂内容趣味性与吸引力
非常差
较差
一般
较好
非常好
三、铃木教学法体验评价（核心维度）
7. 听觉模仿、跟唱跟弹训练对您的帮助
完全无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
8. 对“先弹奏、后识谱”学习顺序适应度
非常不适应
不太适应
一般
比较适应
非常适应
9. 重复练习、逐步递进的学习方式效果
非常差
较差
一般
较好
非常好
10. 小组合奏、集体跟奏形式的愉悦感
非常低
较低
一般
较高
非常高
11. 铃木教学法对降低学琴焦虑、提升自信的作用
无作用
略有作用
明显作用
作用显著
12. 整体对铃木教学法的接受与喜爱程度
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
四、学习兴趣与练琴行为
13. 学习钢琴后兴趣与动力变化
明显下降
无变化
略有提升
明显提升
14. 每周主动练琴频率
基本不练
1–2 次
3–4 次
5 次及以上
15. 练琴时的愉悦感与投入度
非常低
较低
一般
较高
非常高
16. 独立完成练习的轻松程度
非常困难
较困难
基本可以
轻松完成
五、音乐能力提升
17. 听觉感知、音准与节奏感提升
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
18. 识谱与手指协调性提升
无变化
略有进步
明显进步
提升很大
19. 完整弹奏乐曲的稳定性与流畅度
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
20. 音乐表现力与自然演奏状态
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
21. 目前能完整弹奏乐曲数量
0 首
1–2 首
3–5 首
5 首以上
六、学习效果与持续意愿
22. 对自身学习效果满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
23. 是否愿意继续接受铃木教学法课程
不愿意
不确定
愿意
非常愿意
24. 您对铃木教学法融入钢琴课程有何意见或建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷