回馈技巧在临床教学中的应用

欢迎参加本次临床教学回馈知识考试，请认真阅读题目并作答。

1. 基本信息：

2. 新三明治回馈法以什么为中心，学习者认同度高，临床教师引导拟定行动目标

学习者老师家属患者

3. 回馈的最佳时机是黄金多少小时内

244812立即

4. 当学员未执行标准时，应怎样找出学员待改进之处

给予肯定、鼓励给予建设性的回馈给予回馈

5. 反馈技巧的要点不应具有以下哪种行为

随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣恰当运用点头、伸大拇指等肢体语言支持对方正确观点和行为要态度鲜明对于不同人提的同样问题，回答可以因人而异纠正对方错误观点、行为要和缓、婉转、耐心

6. 回馈就是什么

沟通双方期望得到的一种信息的交流关于他人言行的正面或负面意见关于他人言行的解释

7. 回馈在临床教学中存在的问题有哪些

意识淡泊方法单一技巧缺乏时机不当

8. 回馈的理论基础包括哪些

行为学习论发现学习论学习动机论

9. 回馈如何选择时机与场所

行为回馈最好评量告一段落后立即回馈放松的环境注意学员的情绪

10. 临床回馈的功能有哪些

提供讯息给学员－矫正学习的错误提升学员的信心－确认学习符合标准激发学员的动力－花费少许代价，促使学习进步增进教者的成就感－帮助了解教学的成效增进师生双向的互动

11. 回馈注意事项有哪些

选择合适的地点人际间相处的气氛彼此认同学习目标

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