4.17调度命令传递(金府27)

各位同事:

为提高培训质量,同时对培训课程及老师进行客观评价,特制定此问卷,请您根据实际情况进行问卷填写。谢谢!

1. 运营四公司   
姓名:_________工号:_________所在部门:____________
本次培训的课程名称是调度命令传递?
本次培训师是否是曾令豪?
本次培训时长0.5小时?
问题1:是否能积极传播正能量来激励人。
问题2:是否有得体的仪容仪表和精神面貌。
问题3:是否具备良好的亲和力。
问题4:是否具备授课的激情。
问题5:是否使用普通话授课,语速适中。
问题6:是否条理清晰,张弛有度。
问题7:是否能脱稿讲授。
问题8:是否认真负责,严谨。
问题9:是否能使用授课技巧来启发思考。
问题10:是否有很强感染力和氛围把控能力。
问题11:授课中是否有效提问。
问题12:是否能有效引导课堂互动。
问题13:是否能严格管理课堂纪律。
问题14:是否充分掌握课程培训的目标。
问题15:是否补充相关新知识、规章等内容。
问题16:是否能讲授得清楚易懂。
问题17:是否具有系统性和相关性。
问题18:是否能突出重点和难点。
问题19:是否能理论联系实际。
问题20:是否能结合案例分析。
问题21:您对本课程的意见及建议?
判断题:站台门无法联动,处置要点为PSL盘开关、IBP盘开关。
操作PSL盘协助司机开/关站台门。(首列车由车站人员操作)
行车值班员接到司机申请开/关站台门时,通过车站信号工作站确认列车车次后,操作IBP盘开/关站台门。
互锁解除(整侧不能关):报行调,申请操作“互锁解除”接发车(LCB操作完毕后,申请取消互锁解除)。
在开启的站台门设置“V”型铁马防护、安排人员值守故障门,完成后报行调,关闭的故障站台门上粘贴故障纸
(防护设置完毕前,每趟车需显示“好了”信号)。
答卷结束,感谢您的配合!
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