ai问卷
1. 1. 您的性别:
男
女
2. 2. 您的教龄:
0-3年
4-8年
9-15年
16年及以上
3. 3. 您的学历:
中专/职高
大专
本科
硕士及以上
4. 4. 您所在幼儿园的性质:
公办
民办普惠性
民办非普惠性
5. 5. 您所在幼儿园的地域:
城市
县城
乡镇/农村
6. 6. 您的岗位:□一线带班教师 □教研组长 □园所管理者 □其他______
7. 1. 您是否接触过学前教育相关的AI工具(如智能绘本系统、AI教案生成平台、幼儿行为分析工具等)?
从未接触
偶尔接触
经常接触
熟练使用
8. 2. 您使用AI工具主要应用于哪些场景(可多选)?
文案撰写(教案、计划、家园沟通话术等)
课件/教学素材制作
幼儿成长记录/数据统计
幼儿行为分析
游戏活动设计
家园共育
幼儿AI素养启蒙
其他
9. 3. 您对AI工具的应用程度属于?
仅会基础操作,完成简单事务性工作
能部分结合保教工作使用
能系统融入核心保教环节,开展人机协同教学
能自主设计AI融合教学活动
10. 4. 您所在幼儿园是否配备了学前教育适配的AI教学设备/工具?
无任何相关设备/工具
配备少量,种类单一
配备齐全,能满足基本需求
配备完善,可支撑深度应用
11. 1. 您对人工智能基础概念(如生成式AI、大数据、AI-TPACK模型等)的了解程度?
完全不了解
略有耳闻
基本了解
深入掌握
12. 2. 您能否独立解读幼儿行为、发展等AI数据分析报告,并据此调整教学策略?
完全不能
偶尔能
基本能
熟练能
13. 3. 您对AI生成内容(如教案、绘本、游戏设计)的甄别与筛选能力?
无法甄别
能简单判断适宜性
能全面甄别并优化
能自主创作并结合AI优化
14. 4. 您的AI相关知识/技能主要通过哪种渠道获取(可多选)?
自主摸索
园本培训
线上课程/平台
线下专项培训
同行交流
高校/机构指导
其他
15. 1. 您认为人工智能在学前教育中的角色是?
替代教师的工具
辅助教师工作的伙伴
推动保教质量提升的核心力量
可有可无
16. 2. 您是否担心人工智能会取代幼儿教师的工作?
非常担心
比较担心
不太担心
完全不担心
17. 3. 您在使用/学习AI工具过程中是否存在技术焦虑?
严重焦虑,抵触学习/使用
略有焦虑,尝试后易放弃
轻微焦虑,愿意主动学习
无焦虑,积极探索应用
18. 4. 您对自身“幼儿AI素养启蒙者”的角色认知?
完全不了解该角色职责
略有了解,不知如何开展
基本了解,能开展简单启蒙活动
深入了解,能系统设计启蒙教学
19. 1. 您所在幼儿园是否开展过人工智能相关的专项培训?
从未开展
偶尔开展(每年1-2次)
定期开展(每学期1-2次)
常态化开展
20. 2. 您认为现有AI相关培训的内容是否适配学前教育保教需求?
完全不适配
部分适配
基本适配
高度适配
21. 3. 您所在幼儿园是否建立了AI相关的教研机制(如案例研讨、经验交流等)?
无任何教研机制
有机制,但未落实
有机制,偶尔开展
有机制,常态化开展
22. 4. 您所在幼儿园是否将AI素养纳入教师专业考核/评价体系?
未纳入
拟纳入
部分纳入
全面纳入
23. 5. 您在AI应用与专业发展中最缺乏的支持是(可多选)?
系统的专项培训
适配的AI工具/设备
专业的技术指导
教研交流平台
政策/制度保障
资金支持
其他
24. 1. 您最希望提升的AI相关能力是(可多选)?
AI基础概念与认知
幼教适配AI工具操作
AI与保教工作融合设计
幼儿行为数据解读与应用
AI教育伦理与风险防控
幼儿AI素养启蒙教学
其他
25. 2. 您偏好的AI相关培训形式是(可多选)?
线下实操培训
线上录播课程
线上直播带练
园本教研研讨
专家入园指导
同伴互助交流
案例观摩学习
26. 3. 您希望培训的时长安排为?
短期集中(1-3天)
中期分段(每阶段1-2周,分多次)
长期常态化(每月1-2次,持续开展)
碎片化学习(线上随时学)
27. 4. 您认为推动幼儿教师AI专业发展最关键的措施是(可多选)?
完善政策制度保障
加大设备/资源投入
开展分层精准培训
建立园校企协同培养机制
搭建智能研修平台
完善考核与激励机制
强化AI伦理规范
其他
28. 5. 您对人工智能时代幼儿教师专业发展还有哪些其他意见或建议?再次感谢您的积极参与和大力支持!
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