小学数学分层任务驱动教学现状调查问卷（教师版）
尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解小学数学分层任务驱动教学的现状，为教学研究提供参考。问卷不记名，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
5年以下
5-10年
10年以上
3. 您的学历
中专
大专
本科
硕士及以上
4. 您所任教的年级
二、认知与态度
5. 您了解分层任务驱动教学吗
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
6. 您认为分层任务驱动教学的价值在于
有利于因材施教
能够提高课堂参与度
有助于培养学生核心素养
能够提升教学效率
有利于学生个性化发展
7. 您是否愿意尝试分层任务驱动教学
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
8. 您对实施分层任务驱动教学有信心吗
非常有信心
比较有信心
一般
不太有信心
没有信心
三、实施情况
9. 您在教学中经常运用分层任务吗
经常
有时
偶尔
很少
从不
10. 您能够设计不同层次的学习任务吗
完全能够
基本能够
一般
不太能够
完全不能
11. 您会根据学生层次进行差异化指导吗
经常
有时
偶尔
很少
从不
12. 您采用分层评价方式吗
经常
有时
偶尔
很少
从不
13. 您会根据学生发展变化调整分层吗
经常
有时
偶尔
很少
从不
四、困难与需求
14. 您在实施分层任务驱动教学中遇到的主要困难是
学生层次难以准确划分
备课工作量大幅增加
课堂时间不够用
缺乏分层任务设计经验
评价方式难以把握
家长不理解不支持
15. 您希望获得哪些支持
分层教学培训
分层任务设计案例
分层教学资源库
专家指导
同行交流
政策支持
五、开放性问题
16. 您对分层任务驱动教学有什么建议
关闭
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