幼儿园小班早期阅读家长期望与需求调查问卷
亲爱的家长，您好！为了更好地了解您对幼儿园小班孩子早期阅读的期望与需求，以便为孩子们提供更适宜的阅读支持，我们特开展本次问卷调查。您的回答对我们非常重要，请根据您的实际情况和真实想法填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！
1. 您的孩子开始接触阅读的大致年龄
1岁以前
1-1.5岁
1.5-2岁
2-2.5岁
2.5-3岁
3岁以后
2. 您平均每天陪伴孩子进行阅读的时长
几乎没有
10分钟以内
10-20分钟
20-30分钟
30-40分钟
40分钟以上
3. 您认为早期阅读对孩子的重要程度
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
4. 您认为早期阅读对孩子哪些方面有帮助
语言表达能力
想象力
专注力
认知能力
情感发展
亲子关系
审美能力
5. 您的孩子对阅读的兴趣程度
非常感兴趣，主动要求阅读
比较感兴趣，愿意配合阅读
一般，有时愿意有时不愿意
不太感兴趣，需要引导
不感兴趣，抗拒阅读
6. 您的孩子通常喜欢阅读的书籍类型
绘本故事书
科普知识书
儿歌童谣
益智游戏书
卡通动漫书
传统文化书
其他
7. 您家中为孩子准备的适合其年龄段的图书数量
10本以下
10-20本
20-30本
30-50本
50本以上
8. 您通常从哪些渠道为孩子获取图书
实体书店购买
网上书店购买
图书馆借阅
亲友赠送
幼儿园借阅
其他
9. 您在陪伴孩子阅读时通常会采用哪些方式
照本宣科朗读
用不同声音模仿角色
提问引导思考
鼓励孩子复述故事
让孩子指认图片或文字
和孩子一起讨论故事情节
让孩子角色扮演
其他
10. 您认为孩子在阅读过程中遇到的主要困难是什么
注意力不集中，容易分心
对内容不理解
不认识字，依赖家长朗读
缺乏兴趣，不愿意读
其他
11. 当孩子在阅读中提出问题时，您通常会
耐心详细解答
引导孩子自己思考寻找答案
简单敷衍回答
告诉孩子长大后就明白了
因忙碌而忽略
12. 您期望幼儿园在早期阅读方面开展哪些活动
定期绘本阅读课
亲子阅读分享会
邀请专家进行阅读指导
组织阅读主题活动
提供丰富的绘本借阅
开展阅读相关的亲子手工活动
其他
13. 您是否希望幼儿园老师针对孩子的阅读情况给予个性化指导
非常希望
比较希望
无所谓
不太希望
不希望
14. 您对孩子在早期阅读方面的具体期望程度
非常期望
比较期望
一般
不太期望
不期望
能够独立阅读简单绘本
掌握一定的阅读技巧
培养良好的阅读习惯
对阅读保持浓厚兴趣
能理解故事主要内容
能简单复述故事
能根据图画进行想象和联想
15. 您对目前孩子阅读相关情况的满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
家中阅读环境
孩子的阅读兴趣
自己的陪伴阅读方式
获取图书的便利性
幼儿园的阅读资源
16. 您是否参加过关于幼儿早期阅读的培训或讲座
参加过多次
参加过一次
从未参加过
17. 如果幼儿园或社区组织幼儿早期阅读指导讲座，您的参与意愿
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
18. 您认为家长在孩子早期阅读中扮演的角色是
引导者
陪伴者
榜样
监督者
启蒙者
合作者（与幼儿园配合）
19. 您是否了解0-6岁儿童阅读发展的关键阶段特征
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
20. 您在选择幼儿图书时主要考虑哪些因素
内容的教育意义
画面的吸引力
语言的生动性
适合孩子的年龄特点
作者或出版社的口碑
价格因素
其他
21. 您认为电子阅读（如平板电脑、手机APP）对孩子早期阅读的影响
利大于弊
弊大于利
利弊相当
不清楚
22. 您的孩子是否接触过电子阅读产品
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
以下是一些关于您对早期阅读支持需求的问题
23. 您希望获得哪些类型的早期阅读支持资源
优质绘本推荐清单
亲子阅读方法指导手册
幼儿阅读能力发展评估工具
线上亲子阅读课程
与其他家长交流阅读经验的平台
其他
24. 您对与其他家长交流幼儿阅读经验的意愿程度
非常愿意
1
2
3
4
5
非常不愿意
25. 您在陪伴孩子阅读过程中，遇到的最大困惑或挑战是什么？
26. 您对幼儿园小班早期阅读教育有哪些具体的建议或期望？
27. 除了上述提到的，您还有其他关于幼儿早期阅读的想法或需求吗？
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