绿链成长计划相关调查
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1. 您的身份是？
A. 小学生
B. 小学生家长
C. 小学教师
D. 小学管理人员
2. 若您是小学生，所在年级是
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
3. 若您是家长，孩子所在小学年级是
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
4. 若您是教师/管理人员，所在小学的学科/岗位是
A. 语文
B. 数学
C. 科学/综合实践
D. 德育/班主任
E. 学校管理
F. 非教师/管理人员
5. （小学生作答）你平时喜欢参加劳动实践活动吗？
A. 特别喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
E. 特别不喜欢
6. 您是否使用过劳动教育相关的数字化工具（如小程序、APP等）
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 听说过但未使用
D. 从未听说过
7. 小学生日常参与的劳动形式主要有？
A. 家务劳动（扫地、洗碗、整理房间）
B. 校园值日/学校劳动课
C. 养花、种菜等植物种植实践
D. 公益劳动（捡垃圾、浇校园绿植）
E. 几乎不参与劳动
F. 其他________
8. 如果让你在家种植物（生菜、多肉、太阳花等），你愿意吗？
A. 特别愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意
E. 特别不愿意
9. 您认为开展家庭植物种植类劳动，能提升小学生的哪些能力？
A. 动手操作能力
B. 坚持做事的毅力
C. 观察与思考能力
D. 责任感
E. 对自然/劳动的兴趣
F. 没什么提升
10. 你希望通过什么方式学习种植植物的知识
A. 短动画/小视频（3分钟内，看实操）
B. 老师/家长手把手教
C. 图文小手册（一看就会）
D. 线上答题/小游戏学知识
11. 您是否认可用小程序记录小学生的种植劳动过程（打卡、拍植物照片等）？
A. 非常认可，能看到劳动成长
B. 认可，方便家校了解情况
C. 一般，效果不好说
D. 不认可，觉得麻烦
E. 无所谓
12. 如果有劳动打卡小程序，你希望里面有什么趣味功能？
A. 植物成长打卡领积分/小勋章
B. 展示自己的种植成果
C. 和同学比一比谁的植物长得好
D. 种植小问题在线提问
E. 没兴趣
13. 家长/教师认为，劳动小程序最需要的核心功能是？
A. 劳动打卡/过程记录
B. 种植微课/知识推送
C. 家校留言互动
D. 劳动素养简单评价
E. 种植问题答疑
F. 其他________
14. 您认为学校在该项目中，最该提供哪些支持？
A. 免费的种子/简易种植工具
B. 展示学生种植成果的区域
C. 组织种植分享/评比活动
D. 老师讲解种植知识
E. 仅宣传引导
15. 如果学校组织种植成果评比，你愿意参加吗
A. 特别愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意
16. 您认为该项目落地时，最大的困难是什么？
A. 小学生没耐心，难以坚持种植
B. 家长没时间指导/配合
C. 种植中遇到问题，没人及时解答
D. 小程序操作太复杂
E. 缺乏种植工具/种子，参与成本高
F. 其他________
17. 若学校推广该项目，您的参与意愿是？
A. 积极参与，主动配合
B. 愿意参与，看实际情况
C. 被动参与，完成基本要求
D. 不愿意参与
18. 你觉得这个“在家种植物+打卡学习”的项目，哪里需要改进？
A. 种的植物要更有趣/更好养
B. 学习知识的方式要更简单有趣
C. 打卡不要太麻烦
D. 有小奖励会更有动力
E. 没什么要改的
19. 您对本项目的其他建议是
20. 您是否愿意成为该项目的首批试点参与者
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 考虑一下
D. 不愿意
E. 暂不考虑
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