幼儿阅读现状及家庭阅读情况前期调查问卷
亲爱的小一班家长朋友们:
您好!本次问卷仅面向本班家长填写,请务必如实填写幼儿姓名,后台会统计真实数据。我们将结合小班幼儿(3-4岁)早期阅读发展规律,分析班级整体阅读现状、家庭阅读环境与支持行为,为每一位孩子制定个性化的阅读指导方案,科学培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯等核心能力。请您根据孩子真实情况认真作答,感谢您的配合与支持!
1. 幼儿姓名:
2.
孩子对绘本/图书的兴趣程度是?(单选)
A.不感兴趣,不愿看
B.一般,需提醒才看
C.比较喜欢,主动翻看
D.非常喜欢,经常自主阅读
3.
孩子是否能主动翻阅绘本?(单选)
A.完全可以,每天主动拿书看
B. 一般,需提醒才看
C.比较喜欢,主动翻看
D.非常喜欢,经常自主阅读
4. 孩子每次在家阅读的时长大概是?(单选)
A. ≥5分钟,能坚持
B.3-5分钟,偶尔中断
C. <3分钟,难以专注
5. 孩子在家主要的阅读形式是?(单选)
A.自主独立阅读(自己翻书看,无需家长陪伴)
B.亲子共读(家长陪伴一起读、讲故事)
C.电子设备阅读(手机、平板等看绘本/故事)
D.无固定阅读形式
6. 您家是否有专属幼儿的固定阅读区域(如阅读角、小书架)?(单选)
A. 有,专属且固定
B. 有,但不固定
C. 没有专门阅读区域
7.
您在家陪伴孩子阅读的频次是?(单选)
A.基本不陪
B. 偶尔陪伴(每周1~2次)
C.经常陪伴(每周3~4次)
D.每天坚持陪伴
8. 您在陪伴孩子阅读时,更注重哪方面?(多选)
A. 认识汉字、学习知识
B. 培养阅读兴趣和习惯
C. 提升语言表达能力
D. 感受故事情感,拓展想象力
E. 很少陪伴,无侧重
9.
您在给小班孩子读绘本时,最大的困惑是?(可多选)
A.不知道怎么提问引导,怕过度提问
B.孩子坐不住,难以坚持亲子共读
C.不会选适合小班的绘本
D.不知道怎么培养孩子的阅读兴趣
10. 您在陪伴幼儿阅读过程中,遇到的主要问题是?(多选)
A. 孩子坐不住,专注力差
B. 孩子对书籍不感兴趣,不爱读
C. 不知道如何选适合小班孩子的绘本
D. 工作忙,没有固定时间陪伴阅读
E. 不知道如何有效开展亲子共读
F. 没有遇到问题
11.
您希望班级开展哪些绘本相关的家园共育活动?(可多选)
A.更多线上阅读指导微课堂
B.一对一的阅读困难幼儿帮扶
C.绘本故事分享会、亲子绘本剧等活动
D.小班绘本推荐清单更新
E.小班绘本推荐清单更新
12. 班级开展阅读相关活动时,您是否愿意在工作日抽空来园担任阅读家长助教?(单选)
A. 非常愿意,可配合时间
B. 愿意,但时间不确定
C. 不愿意,没有时间
13. 关于孩子的阅读培养,您还有哪些疑问或建议?(开放题)
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