高中语文古诗词教学实践研究 · 学生调查问卷

亲爱的同学：你好！本次调查旨在了解高中语文古诗词学习的真实现状，探索数智技术（AI绘画、短视频、数字音频、线上平台等）在古诗词教学中的应用效果，为后续教学优化与课题研究提供依据。问卷匿名填写，不涉及个人隐私，答案无对错之分，请你根据真实体验填写。非常感谢你的配合与支持！

1. 你的年级

高一高二高三

2. 你的性别

男女

3. 你对古诗词学习的整体兴趣

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全没兴趣

二、传统古诗词学习现状

4. 你在传统课堂（老师讲解背诵练习）中遇到的主要困难是？

文言字词生涩、难懂意境、情感难以理解课堂形式枯燥、缺乏趣味背诵默写任务重、易忘古诗词与生活联系弱，感觉脱节其他

5. 其他困难

6. 你平时学习古诗词的主要方式是？

只在课堂上听老师讲课后自己背、默写做习题、刷题查课外资料（书/网）几乎不学其他

7. 其他学习方式

8. 在传统课堂上，你主动参与回答、分享感受的频率

经常偶尔很少从不

9. 在古诗词的课堂学习中，你对教师讲授的哪一方面内容更感兴趣

作者生平体裁流派诗词意象情感分析表现手法炼字炼句

10. 进行古诗词教学时，你的老师一般会布置什么课后作业

没有作业背诵诗词完成相关练习题写与教学内容相关的文章布置小组活动或探究任务

11. 诗词自主学习过程中你遇到的障碍通常是什么

无法理解诗词大意无法鉴赏诗词创作手法不能理解诗词主旨难以对诗词情感产生共鸣不能体会诗词意境不能品味语言之美

12. 你认为学习语文教材中的古诗词有什么用

提高写作能力陶冶性情提升审美能力提升考试作答能力

三、数智工具接触与使用情况

13. 你是否使用过数智工具/平台学习古诗词？（如：AI意境图、诗词讲解短视频、配乐朗诵、思维导图APP等）

经常使用偶尔使用只是听说过完全没接触过

14. 你主要用过哪些数智工具

短视频平台（抖音/B站等）看诗词讲解AI绘画/图片工具生成诗词意境音频/音乐平台听配乐朗诵思维导图、在线文档整理诗词知识专门的诗词学习类APP/小程序从来没用过其他

15. 其他数智工具

16. 你用数智工具学习古诗词的频率

每周多次每周一次偶尔从不

四、数智化古诗词教学需求与偏好

17. 你希望古诗词课堂加入哪些数智化形式

AI生成意境图/场景短视频，帮助理解意境沉浸式配乐朗诵/情景视频互动思维导图梳理意象、主旨、结构诗词改编短视频、小剧本创作AI智能答疑（字词、情感、背景疑问）线上闯关答题、趣味打卡不需要太多技术，传统教学就行其他

18. 其他数智化形式

19. 你认为数智技术对古诗词学习最大的帮助是

让课堂更生动、有趣直观理解意境与情感更容易理解、记住内容丰富课外知识、文化背景提升自主学习能力没什么帮助其他

20. 数智技术其他帮助

21. 你能接受课堂上数智工具使用的时长比例是

20%以内（少部分）20%—40%（约一半）40%—60%（一半以上）60%以上（以技术辅助为主）

五、数智化学习效果与能力提升

22. 你认为数智化教学能否提升你的古诗词学习效率

大幅提升有所提升一般基本没效果不好说

23. 通过数智化学习，你最想提升哪方面能力

文言字词、释义理解意境、情感鉴赏背诵、默写效率古诗词写作运用（引用、仿写）文化内涵与背景理解其他

24. 其他能力提升

25. 你是否愿意在课后继续使用数智工具自主复习古诗词

非常愿意愿意看情况不愿意

六、开放性建议

26. 你认为当前用数智工具学习古诗词存在哪些不足？

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