新疆师范大学外国语学院英语师范专业用人单位调研问卷

尊敬的先生/女士:
您好！非常感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查。本次调查旨在收集用人单位对英语师范生的人才需求、培养目标合理性评价等，以帮助我院进一步明确人才培养定位及提升人才培养质量。本问卷调研将对用人单位个人信息严格保密，问卷所收集到的相关信息仅作分析研究使用。
衷心感谢您对我院工作的支持！
一．用人单位信息 : 
 1.贵单位的性质是_______
2. 贵单位的位置处于 ()
3.我院毕业生在贵单位工作的人数有_______
4. 贵单位的名称是—————。
5. 我校英语专业毕业生在贵单位所从事工作性质:
贵单位对我院英语专业（师范）毕业生是否满意
6.贵单位会通过哪些渠道招聘毕业生?
二．人才需求: 
7.贵单位对英语师范专业人才的总体需求是:
8.贵单位近五年共录用我校英语专业毕业生人数:(  )
8.贵单位哪些岗位招聘过英语师范专业毕业生?
9. 贵单位招聘英语师范专业人才最看重的能力/素质包含哪些?（多选）
三、对本专业培养目标合理性的评价 :
 10. 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，扎根贵州，立足贵州，以地方经济社会发展需求为导向，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的政治信念，深厚的家国情怀，强烈的使命担当，良好的职业素养，具备英语专业学科素养、中学教育教学知识和技能以及基本的教学研究能力，能够扎根基层，胜任中学英语教学工作、班级管理工作的英语教师。对培养目标合理性的整体评价是:

11. 您认为我校本专业培养目标与社会对人才培养的总体需求符合程度是:
12.本专业学生毕业5年左右应达到如下的发展预期: 
[培养目标1：自觉践行社会主义核心价值观、忠诚党的教育事业、贯彻党的教育方针，思想政治素质好，具有正确的职业理想、自觉的职业道德规范和立德树人的职业精神。
培养目标2：具有扎实的英语专业功底、学科教学知识和宽泛的人文知识，能综合运用英语专业知识和教学技能，熟练驾驭课堂教学。具有一定的国际视野与创新能力，具有一定的教学研究能力，并通过教学研究不断增强教学能力。
培养目标3：了解中学学生心理特点，掌握班级管理工作规律和方法，具有良好的学生工作能力。能在英语教学和相关实践活动中，发挥英语学科的育人价值和功能，实现综合育人的目标，做学生德智体美劳全面发展的引导者。
培养目标4：树立终身学习与专业发展意识，关注国内外中学英语教育前沿和热点，不断提高教育教学水平，做终身学习、持续发展的践行者；具有一定创新意识，具有较强的沟通能力与团队合作精神。
13.您认为我校本专业毕业5年左右应达到的预期培养目标与社会对人才培养的总体需求符合程度是:
四、对本专业培养目标达成度的评价: 
 14.贵单位对本专业毕业生培养目标1达成度的评价是______
15.贵单位对本专业毕业生培养目标2达成度的评价是______
16. 贵单位对本专业毕业生培养目标3达成度的评价是______
17. 贵单位对本专业毕业生培养目标4达成度的评价是______
五、英语技能需求: 
18. 贵单位对英语专业人才的英语水平有何具体要求?
19. 除了基础英语水平外，贵单位认为英语师范专业毕业生应具备哪些专业技能?（多选）
六、综合素质要求及评价: 
20. 贵单位对英语师范专业人才的综合素质有哪些要求或期望?
21. 您认为英语师范专业毕业生除了专业技能外，还应具备哪些职业素养?
七、毕业生评价反馈: 
22. 贵单位对我校英语（师范类）专业本科毕业生的工作表现，总体满意度:
23. 贵单位认为今后我院在人才培养方面哪些需要进一步加强（多选）
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