干部选拔候选人民意摸排

尊敬的领导/同事：
      您好！
      为对干部选拔候选人的品德、核心价值观践行及责任贡献等情况做更加全面的了解，特开展本次360度民意摸排，请您依据实际工作中的观察和感受，真实给予反馈。
      感谢您的支持与配合！
1. 您本次评议的对象是（名字）
2. 请问您与该教师的工作关系是？
第一部分：品德与纪律。品德是底线，干部要诚实守信、遵纪守法、廉洁自律、公正客观，请您依据日常工作中的观察和感受，真实反馈该教师的纪律性及品德表现。
3. 组织纪律：该教师在日常工作中是否存在违规违纪行为？
4. 诚实守信：该教师在日常工作中始终保持说真话、办实事的工作作风，重大事件及时上报，不造假、不“谎报军情”、不传播不实之词、不搬弄是非。
5. 廉洁自律：该教师在日常工作中自觉接受监督和检查，不贪污受贿、不私费公报，不挪用公款、不偷窥、不给他人贪腐提供便利。
6. 聚焦工作：该教师在工作中不搞迎来送往、不给上级送礼、不当面赞扬上级；不动用学校资源、不占用工作时间为上级及其家属办私事、不利用学校资源和承诺建立私人关系，不拉帮结派、不站队。
7. 敢于担责：该教师在日常工作中勇于担当、大胆作为，对流程结果负责，不回避矛盾、躲闪困难、推脱责任。
第二部分：核心价值观与学院文化践行。核心价值观是基础，干部要深刻理解并带头践行学院核心价值观，率先垂范、传递学院文化价值导向，请您依据日常工作中的观察和感受，真实反馈该员工的价值观践行情况。
8. 对学院忠诚：该教师认同学院文化，在日常工作中以身作则、率先垂范，用自己的言行影响和引导他人认同并践行学院核心价值观。
9. 保持事业心：该教师能够保持事业心，有追求、有抱负，努力克服自身惰性，在日常工作中尽职履责、一往无前、奋发向上，不躺平、不甩锅、不找借口。
10. 艰苦奋斗：该教师始终保持艰苦奋斗的作风，以成事为导向，勇于挑战、持续追求胜利，工作上精益求精，不断超越，坚持深度思考、独立思考、反复思考，全身心地投入到工作中。
11. 自我批判：该教师始终保持清醒头脑，正视自己的优势和局限、持续学习和改进，遇到问题、从自身出发、客观分析找到原因和解决方案，不断提高能力与岗位的适配度。
第三部分：责任贡献与能力。责任贡献是分水岭，坚持价值产出为导向，持续稳定的绩效与结果产出是组织考察、选拔干部的必要条件，请您依据日常工作中的观察和感受，真实反馈该教师的工作达成情况及专业能力。
12. 您觉得该教师在工作中的“价值产出、业绩贡献”如何？
价值产出贡献：
优秀：工作有系统性思考和规划，业绩结果大部分超出组织预期、在组织内部有显著的价值贡献。
良好：基于工作目标开展工作，具有系统性地解决问题的方法和思维模式，业绩结果达到组织预期。
一般：基于工作任务的完成开展工作，遇到问题，努力想办法解决，业绩结果基本达到组织预期。
待提升：按流程指令，推进工作开展，业绩结果往往受内外部因素影响，不确定性较大。
差：上一天班，拿一天工资，不关注结果产出。
13. 您觉得该教师在本岗位上的“专业能力”如何？
专业能力：
优秀：本岗位专业能力适配度高、业绩产出优秀，是团队其它成员日常请教、对标学习的对象；
良好：具备本岗位适配的专业能力、业绩产出良好，能够给团队其它成员提供业务方面一定的专业参考意见；
一般：专业能力基本适配本岗位工作要求、能够产出业绩，但无法给予其它团队成员有效的帮助支持；
待提升：本岗位专业能力适配不足、业绩产出有差距，需要提升、应持续关注提升情况；
差：本岗位专业能力适配度低、产出业绩差、不能够很好的达成工作目标。
14. 您是否推荐该教师参与教研室主任选拔？
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