大学生校园矛盾与和谐价值观认知调查问卷

说明:本问卷旨在了解大学生校园生活中的矛盾现状及对和谐价值观的认知与实践情况，所有问题无对错之分，请根据你的真实想法填写。调研数据仅用于学术研究与实践项目开展，对相关信息严格保密，请放心作答。感谢你的支持与配合小组调研时间:2026年 3月 29 日

一、基本信息

男女

2.年级:

大一大二大三

3.专业类别:

理工类人文社科类艺术类其他

4.住宿情况:

住校（宿舍）走读校外租房

二、校园矛盾

1.感知与经历你在校园生活中是否遇到过各类矛盾冲突?（可多选）

宿舍内部矛盾（作息、卫生、物品使用等）同学交往矛盾（沟通不畅、观念分歧、小摩擦等）师生沟通矛盾（教学安排、管理要求、意见表达等）校园公共区域矛盾（图书馆占座、食堂排队、操场使用等）社团/班级协作矛盾（分工、意见不合、配合不畅等）从未遇到其他:

2.你遇到上述校园矛盾的频率是?

几乎每天每周数次每月数次很少遇到从未遇到

3.你认为校园中最普遍、最突出的矛盾是?

宿舍内部矛盾同学交往矛盾校园公共区域矛盾社团 / 班级协作矛盾师生沟通矛盾其他:

三、校园矛盾成因与现有解决方式

1.你认为引发校园矛盾的主要原因有哪些?（可多选）

换位思考意识不足，过于自我沟通方式不当，缺乏有效表达与倾听生活习惯、作息规律差异大集体观念薄弱，忽视他人感受规则意识不强，随意破坏公共秩序利益分歧或资源分配问题性格差异，难以磨合其他:

2.当你遇到校园矛盾时，通常会采用哪种方式解决?（可多选）

主动沟通，与对方协商解决找班委、辅导员/老师调解请同学/朋友帮忙从中调和选择隐忍，避免冲突升级冷战、疏远对方争吵甚至发生肢体冲突其他:

3.你认为目前校园内针对矛盾的官方 / 集体解决渠道（如辅导员调解、学生处处理）是否有效?

非常有效比较有效一般效果不佳从未使用过

四、和谐价值观与校园矛盾化解认知

1.你对社会主义和谐价值观中 “和谐” 理念的理解是?（可多选）

人与人之间互相理解、包容遵守规则，共建有序的集体环境遇到矛盾换位思考，理性解决互帮互助，营造友善的人际关系不太了解其他:

2.你认为 “和谐” 理念对化解校园矛盾是否有指导意义?

意义重大有一定意义意义不大没有意义不确定

3.你是否认为高职生主动践行和谐理念，能减少校园矛盾的发生?

是否不确定

五、校园矛盾化解方案与实践意愿

1.对于校园常见矛盾，你认为以下哪种化解方式更有效?（可多选）

制定班级/宿舍文明公约（如作息公约、卫生公约）开展校园和谐主题班会/分享会，学习沟通技巧设立校园矛盾调解点，安排学生/老师志愿调解组织换位思考、角色体验类活动开设沟通与矛盾化解相关的选修课/讲座其他:

2.你是否愿意参与校园矛盾化解的相关实践活动（如制定宿舍公约、参与和谐主题活动）?

非常愿意愿意无所谓不愿意视情况而定

3.你认为学校在引导学生化解校园矛盾、践行和谐价值观方面，目前做得如何?

非常好比较好一般较差非常差

六、开放建议

1.你认为学校还可以通过哪些方式，帮助学生化解校园矛盾、培育和谐价值观?

2.对于你遇到过的某类校园矛盾，你有哪些个性化的化解小建议?

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