农村六年级分数建模与小组合作提质研究教师调查问卷

尊敬的老师：您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您在分数教学中对“数形结合建模”的认知情况，以及实施小组合作学习时遇到的实际困难。您的回答对我们设计针对性教研活动、提升教学质量至关重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写。