基于AI赋能下的农村中学数学教师教学能力提升的实践研究调查问卷[复制]

尊敬的老师：您好，感谢您在百忙中参与该问卷。

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻变革。数学作为基础教育的重要学科，其教学模式、学习方式和评价手段等均面临革新契机。为深入了解当前农村中学数学教学中人工智能技术的应用现状、教师认知与需求，本课题组特设计此问卷，旨在为后续“AI赋能下的农村中学数学教师教学能力提升的实践研究”提供真实、可靠的前期数据支撑。本问卷以匿名的方式进行，不会泄露您的个人信息，请根据自己的实际情况填写，您的回答对我的研究十分重要，感谢您的支持与合作。

（一）基本信息（5题）

1. 您的教龄是（ ）
2. 您目前的职称是（ ）
3. 您的最高学历是（ ）

（二）对AI的认知和感受（4题）

4. 您对人工智能（AI）技术在教育领域的应用了解程度如何？
5. 您是否愿意尝试将AI技术融入您的数学教学？
6. 您是否担心AI技术会削弱教师在教学中的主导地位？
7. 您认为AI技术对农村中学数学教学的主要价值体现在哪些方面？（多选）

（三）个人对AI的应用（4题）

8. 您目前使用AI技术进行数学教学的频次是（ ）
9. 您使用过哪些AI教学工具或平台？（多选）
10. 您主要在哪些教学环节使用AI技术？ （多选）
11. 您使用AI技术后，教学效果提升在哪些方面？（多选）

（四）AI 在集体备课中的使用情况（5题）

12. 您所在的教研组在集体备课中，是否会使用AI工具：
13. 若使用，主要借助AI工具完成哪些集体备课任务（可多选）：
14. 若不使用，主要原因是（可多选）：
15. 您认为AI工具对提升集体备课效率的作用程度：
16. 您希望AI工具在集体备课中，进一步优化哪些方面（可多选）：

（五）AI 在同课异构中的使用情况（4题）

17.

 您在参与同课异构活动时，是否会使用AI工具辅助教学设计与实施：

18.  您认为AI工具对拓展同课异构的教学设计思路的帮助程度：
19. 您认为AI工具对拓展同课异构的教学设计思路的帮助程度：
20. 在同课异构中使用AI工具时，遇到的主要困难是（可多选）：

（六）AI 在教学反思中的使用情况（4题）

21. 您在撰写教学反思时，是否会使用AI工具：
22. 若使用，主要借助AI工具完成哪些教学反思任务（可多选）：
23. 您认为AI生成的教学反思建议，与农村教学实际的契合度：
24. 若不使用AI进行教学反思，主要原因是（可多选）：

（七）乡村数学教师AI应用的整体现状与需求（4题）

25. 您所在学校是否组织过AI技术在数学教研中应用的相关培训：
26. 您获取AI工具使用技巧的主要渠道是（可多选）：
27. 您认为制约农村数学教师在教研中使用AI工具的最主要因素是（可多选）：
28. 您对未来AI工具助力乡村数学教研的期待是（可多选）：

（八）困难与障碍（3题）

29. 您在AI教学实践中遇到的主要困难是（多选）
30. 您认为阻碍AI技术在农村中学数学教学中普及的关键因素是（单选）
31. 您是否因为使用AI技术而增加额外的工作负担？（单选）

（九） 需求与期望（2题）

32. 您最希望获得哪些方面的AI教学支持？ （多选）
33. 您希望学校提供哪些支持以推动AI教学？（多选）

（十）开放性问题（2题）

34. 您对推动AI技术与乡村数学教研深度融合，有哪些具体的建议？
35. 您对推动AI技术与乡村数学教研深度融合，有哪些具体的建议？
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