网络直播泛娱乐化对大学生价值观塑造的影响调查问卷
尊敬的同学：
您好！本次问卷用于研究网络直播泛娱乐化对大学生价值观的影响，所有数据仅用于学术研究，严格匿名保密。请根据真实情况选择，感谢配合！
1. 您的性别
A. 男
B. 女
2. 您所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的专业类别
A. 文科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 其他
4. 您是否经常观看网络直播
A. 几乎每天
B. 每周多次
C. 偶尔观看
D. 从不观看
5. 您最常观看的直播类型是
A. 娱乐颜值/才艺类
B. 游戏竞技类
C. 生活日常类
D. 知识文化/教育/公益类
E. 直播带货类
6. 您观看直播的主要目的是
A. 放松解压、消磨时间
B. 获取知识与信息
C. 社交互动、融入圈子
D. 购物消费
E. 追随喜欢的主播
7. 您认为当前网络直播最突出的问题是
A. 内容低俗、猎奇媚俗
B. 过度宣扬拜金与消费主义
C. 戏谑历史、解构主流价值
D. 内容同质化、缺乏深度
E. 算法过度推送、占用大量时间
8. 您认为泛娱乐化直播对大学生价值观的主要影响是
A. 导致思维浅层化，缺乏深度思考
B. 助长功利主义、拜金主义倾向
C. 弱化历史认同与文化自信
D. 影响正常学习与生活作息
E. 总体影响不大
9. 您是否因观看直播出现过非理性消费或攀比消费行为
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 极少出现
D. 从未出现
10. 受直播影响，您对职业选择更倾向于
A. 收入高、轻松体面
B. 能实现个人理想与社会价值
C. 稳定有保障
D. 追随兴趣、自由灵活
11. 您对正能量直播（文化、科普、公益等）的态度是
A. 主动观看并认可其价值
B. 偶尔观看，感觉一般
C. 吸引力低，很少观看
D. 不感兴趣
12. 您认为自身对网络不良信息的辨别能力
A. 很强，能自觉抵制
B. 较强，基本可以分辨
C. 一般，容易受氛围影响
D. 较弱，难以完全抵御
13. 您认为高校最需要加强哪方面教育
A. 网络媒介素养与理性思辨
B. 消费观、职业观等价值观引导
C. 网络道德与法治教育
D. 传统文化与主流意识形态教育
14. 治理网络直播泛娱乐化，责任最大的主体是
A. 政府监管部门
B. 直播平台
C. 高校与家庭
D. 大学生自身
E. 多方协同
15. 您认为引导大学生树立正确价值观最有效的方式是
A. 高校课程与主题教育
B. 平台推送优质内容、减少低俗推送
C. 家庭日常沟通与正向引导
D. 营造清朗网络文化环境
E. 大学生自我约束与提升
16. 您认为网络直播泛娱乐化对大学生价值观塑造还存在哪些具体影响？
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