AI工具使用状况研究
1. 您的性别:
男
女
2. 您目前所在的年级:
大一
大二
大三
大四
3. 您所在的学院与专业:
4. 您的生源地:
5. 您是否使用过人工智能工具辅助学习?
是(请继续填写第6-15题)
否(请跳转至第16题)
6. 您使用人工智能工具的频率是:
每天多次
每天一次
每周3-5次
每周1-2次
偶尔使用(每月几次)
极少使用
7. 您常用的AI工具类型有哪些?(可多选)
通用对话型AI(如豆包、ChatGPT、Kimi、通义千问等)
编程辅助AI(如通义灵码(阿里云)、Trae(字节跳动)、腾讯云、CodeGeeX等)
文献检索与写作AI(如Elicit、AMiner、秘塔AI、Paperred等)
翻译类AI(如DeepL、Google翻译、百度翻译、有道翻译AI等)
图像生成AI(如即梦AI、StableDiffusion、豆包、文心一格等)
思维导图/笔记AI(如幕布AI、WPSAI笔记、XMindAI、飞书/钉钉文档AI等)
PPT制作AI(如豆包、WPS AI、百度文库PPT、讯飞智文、可画AI等)
其他:
8. 您通常在什么学习场景下使用AI工具?(可多选)
课程作业/论文写作
编程/代码调试
文献阅读与综述
语言翻译与学习
知识点查询与理解
考试复习备考
创新项目/科研竞赛
创意设计与制作
其他:
9. 您使用AI工具的主要目的有哪些?(可多选)
提高学习效率,节省时间
获取思路启发和创意灵感
解决自己无法独立解决的问题
检查和完善作业/论文
学习新的知识和技能
完成紧急任务
跟风尝试,体验新技术
其他:
10. 您平均每次使用AI工具的时长约为:
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
11. 您对目前AI工具输出内容的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
12. 您是否会核实AI工具提供信息的准确性?
总是核实
经常核实
偶尔核实
很少核实
从不核实
13. 您在使用AI工具时遇到的主要问题有哪些?(可多选)
信息准确性无法保证
回答过于笼统,缺乏针对性
存在学术诚信风险
网络访问受限
付费门槛较高
操作复杂,学习成本高
担心个人隐私泄露
容易过度依赖,影响独立思考
其他:
14. 您认为学校目前对AI工具使用的引导和管理如何?
非常充分,有明确的规范和指导
比较充分,有一定的引导
一般,缺乏系统性指导
不太充分,基本处于放任状态
完全缺失,没有任何相关引导
15. 您认为使用AI工具对您的学习效率有何影响?
显著提升
有所提升
无明显影响
有所下降
显著下降
16. 您认为使用AI工具对您的学习质量有何影响?
显著提升(知识理解更深刻、作业质量更高)
有所提升
无明显影响
有所下降(知识掌握不扎实、作业缺乏原创性)
显著下降
17. 您认为使用AI工具对您的创新能力有何影响?
显著提升(激发更多创意、拓展思维边界)
有所提升
无明显影响
有所下降(思维固化、依赖AI生成)
显著下降
18. 您认为使用AI工具对您的自主学习能力有何影响?
显著增强
有所增强
无明显影响
有所削弱
显著削弱
19. 您认为使用AI工具对您的批判性思维能力有何影响?
显著提升
有所提升
无明显影响
有所下降
显著下降
20. 您认为使用AI工具对您的学术诚信意识有何影响?
显著增强(更清楚边界和规范)
有所增强
无明显影响
有所削弱(对抄袭/代写的界限模糊)
显著削弱
21. 使用AI工具后,您的学业成绩变化趋势是:
明显提高
略有提高
基本不变
略有下降
明显下降
不确定/未使用足够长时间
22. 使用AI工具后,您的时间管理能力变化是:
显著改善,能更高效地分配学习时间
略有改善
无明显变化
略有变差,容易在AI工具上花费过多时间
显著变差,严重浪费时间
23. 您对在课堂上使用AI工具的态度是:
非常支持,应该积极推广
比较支持,在规范下可以使用
中立,视具体情况而定
不太支持,可能影响正常教学
坚决反对,应该严格禁止
24. 您认为学校应该如何规范学生使用AI工具?(可多选)
制定明确的AI使用规范和学术诚信指南
开设AI工具使用培训课程
在课程大纲中明确AI使用的允许范围
引入AI检测工具防范学术不端
鼓励教师探索AI与教学融合的创新模式
建立AI使用反馈和申诉机制
不需要特别规范,由学生自主决定
其他:
25. 您希望学校提供哪些AI工具相关的支持?(可多选)
免费或优惠的AI工具使用权限
AI工具使用技巧培训
学术写作中AI使用的规范指导
与专业结合的AI应用案例分享
AI伦理与学术诚信教育
无需特别支持,自行探索即可
其他:
26. 请描述一次您印象最深的AI工具使用经历(使用场景、工具、效果等):
27. 您对AI工具融入大学教育有何建议或担忧?
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