职前教师数字素养调查问卷前测
亲爱的同学：
您好！为了更好地了解
职前教师的数字素养现状水平
，特邀您参与此次调查，请您根据实际情况填写，所选择的答案均无正确和错误之分。本问卷为匿名调查，调查结果仅作为研究用，不会泄露您的个人信息，请您放心填写。
问卷建议填写时间为
10-15分钟
，请您合理安排时间。填写过程中请保持独立思考，无需参考他人答案，确保反馈的真实性和有效性，您的问卷信息对我的研究非常重要。
再次感谢您的帮助，祝您学业顺利、生活愉快！
第一部分 基本信息
1. 你的性别是
A. 男
B. 女
2. 你是否有中学英语教学见习或实习经历
A. 没有
B. 有，1次
C. 有，2次及以上
3. 你是否修读过教育技术或信息化教学相关课程
A. 没有
B. 有
第二部分 AI使用情况调查
4. 在进入本课程之前，你使用AI工具辅助英语教学设计或相关学习任务的频率是
A.从不使用
B.很少使用
C.偶尔使用
D.经常使用
E.几乎每次都会
5. 你平均每周使用AI工具的频率是
A. 几乎不用
B. 1—2次
C. 3—4次
D. 5次及以上
6. 你常用的AI工具有哪些（可多选）
A. ChatGPT
B. Kimi
C. DeepSeek
D. 豆包
E. 文心一言
F. 讯飞星火
G. 通义千问
H. 其他
7. 在进入本课程之前，你通常会在以下哪些环节使用AI工具？（可多选）
A.搜集或整理教学资料
B.理解课程标准或教材内容
C.构思教学目标或教学思路
D.设计课堂活动或任务
E.生成教案、课件或PPT框架
F.润色教学语言或例句表达
G.设计作业、评价或反馈内容
H.检查语法、逻辑或格式错误
I.其他：
8. 在进入本课程之前，你使用AI工具的主要目的是什么？（可多选）
A.提高完成任务的效率
B.获得新的教学设计思路
C.帮助理解课程内容或教材内容
D.生成可直接参考的材料
E.改进语言表达和文本质量
F.辅助作业、评价或反馈设计
G.减轻任务压力
H.其他：
第三部分 师范生数字素养水平调查
请根据你的实际情况填写以下的问题。填答方式为5级打分法，1为“非常不符合”，2为“比较不符合”，3为“一般符合”，4为“比较符合”，5为“非常符合”。请在你认为合适的选项上打勾。
A 数字化意识
9. 我了解数字技术对促进学习和未来教育工作的重要作用及价值
非常不符合
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5
非常符合
10. 我认识到数字技术对学习、教育教学的创新发展要求及对伦理道德方面的问题与挑战
非常不符合
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3
4
5
非常符合
11. 我会主动积极探索和运用数字技术来支持学习和教学、促进自身发展的动机与意识
非常不符合
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5
非常符合
12. 我拥有勇敢面对与积极克服数字化学习与教学应用中困难的信心与决心
非常不符合
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非常符合
13. 我对信息具有一定的敏感性和洞察力，能够以批判性的眼光看待与分析数字内容
非常不符合
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5
非常符合
B 数字知识与技能
14. 我了解数字相关理论知识，如数字素养、教育数字化、数字化学习等理论概念
非常不符合
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5
非常符合
15. 我了解各种数字技术解决学习与教学问题的原理与程序方法，如人工智能的操作程序与方法
非常不符合
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非常符合
16. 我知道选择与使用数字资源应用于学习与教学的方法与策略
非常不符合
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非常符合
17. 我知道基本数字工具及设备的操作知识，如智慧教育平台、专用教学设备等操作步骤
非常不符合
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非常符合
18. 我掌握了必备的数字信息检索、获取、评估、处理、存储、管理及共享技能
非常不符合
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非常符合
19. 我具备数字测量和数据分析技能，可以利用数据分析工具进行数据处理和分析
非常不符合
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非常符合
20. 我能够利用数字技术创建、编辑和整合内容，将其与现有的知识体系相结合，以创造新的、原创的知识与内容
非常不符合
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非常符合
21. 我能够解决使用过程中的基础数字设备、技术的运用问题，必要时根据需求对数字技术进行调试
非常不符合
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非常符合
C 数字化学习
22. 我能够利用数字工具软件加强自律、规划并记录学习过程、存储学习成果，提高学习效率
非常不符合
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非常符合
23. 我能够利用数字技术资源对个人及小组学习、教学实践活动进行诊断与分析，以支持自我反思、团队协作反思及持续改进
非常不符合
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非常符合
24. 我能够在数字学习环境中进行学术研究及教学模式创新
非常不符合
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非常符合
25. 我能够利用数字技术与同伴、教师、专家等进行有效沟通交流与分享
非常不符合
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非常符合
26. 针对具体的学习任务，我能够在数字环境中与他人进行协作
非常不符合
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非常符合
D 数字化教学应用
（说明:如果没有过任何实践经历，可以对自己在任职后是否能拥有这项能力做出预估判断。）
27. 我能够根据课程标准、学习者特征及教学环境等情况，将数字技术与学科教学设计进行深度融合，设计出数字技术支持的教学方案和教学活动
非常不符合
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非常符合
28. 我能够利用数字技术辅助模拟课堂教学活动，并选用适当的数字手段协助优化教学实施
非常不符合
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非常符合
29. 我能够依据教学目标，合理地利用数字评价工具进行多元评价（形成性评价、诊断性评价、总结性评价等），引导学生分享成果并进行分析与评价
非常不符合
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非常符合
30. 利用数字技术资源开展德育活动，拓宽德育途径，创新德育模式
（这道题请选择“非常不符合”！）
非常不符合
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5
非常符合
31. 我能够运用数字技术辅助开展班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、班级日常管理工作
非常不符合
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非常符合
32. 我能够运用数字技术资源辅助开展心理健康教育，提供个性化心理支持
非常不符合
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非常符合
33. 我能够利用数字技术资源拓宽师生、家校沟通交流的渠道和途径，增加与学生和家长进行沟通合作的机会与成效
非常不符合
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非常符合
34. 我能够指导学生恰当地选择和使用数字技术资源支持学习，注重培养学生的数字思维和数字社会责任感
非常不符合
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非常符合
E 数字社会责任
35. 我能够辨别、防范、处置网络中存在的风险行为，如网络谣言、电信诈骗、信息盗取等
非常不符合
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非常符合
36. 我能够避免对公共数字设备的物理损坏和对软件的病毒入侵，明确数据管理的义务与权限范围
非常不符合
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非常符合
37. 我能够防护个人隐私及资料泄漏，避免造成伤害
非常不符合
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非常符合
38. 我能够尊重和保护数字版权，在获取、利用、处理和传播数字内容的过程中自觉遵守规范和许可协议，以确保数字资源的合法获取和使用
非常不符合
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非常符合
39. 我能够承担起维护网络环境的责任，抵制网络暴力，促进网络空间的和谐与健康发展
非常不符合
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非常符合
40. 我能够学习并遵守有关的法律法规、道德准则，合法、合规、负责地使用数字技术
非常不符合
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非常符合
再次感谢您的耐心参与！感谢！
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