基于乡土资源的初中地理跨学科主题学习成效评价问卷

亲爱的同学：你好！本问卷用于评价基于郑州乡土资源的初中地理跨学科主题学习的实施成效，了解你的学习体验、能力提升与改进建议。问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究，请根据真实感受填写。感谢你的配合！
第一部分:基本信息
1. 你的年级是
2. （七年级）你参与过以下哪些地理跨学科主题学习活动
3. （八年级）你参与过以下哪些地理跨学科主题学习活动
二、分主题活动体验评价
4. 绿城宜居・城市生态 — 本校校园：美化校园・向美而行
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
活动内容有趣、贴近我的校园生活
任务难度适中、便于独立或小组完成
活动组织有序、流程情绪、体验良好
我能运用地理知识完成测量、绘图等实践
活动增强了我的环保意识与爱校情感
我在本次活动中收获很大
5. 商都根脉・历史聚落 — 大河村遗址博物馆：访大河村・溯文明源
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
活动帮助我了解郑州远古历史与地理环境
场馆讲解清晰、内容易懂、探究价值高
活动安排合理、安全有序、体验舒适
我能分析聚落选址与自然环境的关系
活动增强了我对郑州本土文化的认同感
我在本次活动中收获很大
6. 枢纽核心・综合交通 — 郑州火车站：通九州・枢纽郑州
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
活动帮助我理解郑州交通枢纽的重要地位
活动内容贴近生活、易懂实用、印象深刻
组织顺畅、秩序良好、实地体验感强
我能认识交通对城市发展的推动作用
活动提升了我的区域认知与综合思维
我在本次活动中收获很大
7. 黄河文脉・大河安澜 — 黄河博物馆：探黄河・越古今
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
帮助我理解黄河水文、地上河成因与治理
场馆资源丰富、模型直观、互动性强
活动设计有深度、能引发思考与探究
我能理解人地协调、生态保护的重要性
活动增强了我对黄河文化与家国情怀认同
我在本次活动中收获很大
8. 中原粮仓・现代农业 — 新郑好想你红枣小镇：枣香新郑・探秘特色农业
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
能帮助我了解特色农业与家乡产业发展
实践体验丰富、动手操作多、有趣有用
活动安排合理、收获直观、贴近生活
我能分析农作物生长与自然条件的关系
活动增强了我的劳动意识与粮食安全观念
我在本次活动中收获很大
9. 智造高地・工业科技 — 二砂创意产业园：旧厂房・新活力
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
帮助我理解工业转型与工业遗产保护
活动内容新颖、有时代感、有思考价值
组织有序、实地体验好、安全舒适
我能分析工业发展与社会经济条件的关系
活动激发了我对科技创新与城市更新的兴趣
我在本次活动中收获很大
三、整体学习成效评价
10. 请根据你的感受，判断下列描述的符合程度
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
通过系列活动，我对郑州乡土资源的了解明显提升
我对家乡郑州的认同感、归属感、文化自豪感明显增强
我能综合运用多学科知识解决真实问题的能力明显提升
我的小组合作、动手实践、表达展示能力明显提升
我的地理核心素养（区域认知、综合思维等）明显提升
我对地理学科与跨学科学习的兴趣明显提升
四、反馈与建议
11. 你最喜欢的活动形式
12. 你认为活动最需要优化的地方（可多选）：______
13. 你希望今后继续开展或新增哪些郑州乡土主题活动：
14. 对地理跨学科主题学习，你还有哪些建议：
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