小学英语口语教学中情景教学法的应用调查问卷(教师版)
第一部分:基本信息
1. 1、您的教龄
A.1-3年
B.4-6年
C.7-9年
D.10年及以上
2. 2、您的学历
A.大专
B.本科
C.研究生及以上
3. 10、我在英语口语课堂上情景创设的内容来源于教材。
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
第二部分:问卷题目
1、我非常喜欢在英语对话课堂上应用情景教学法
A.非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
2、我认为情景教学法在英语口语课堂上的应用很重要。
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.非常不符合
4. 4、我认为学生对情景教学法所创设的情景教学非常感兴趣。
A.非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
5. 5、我认为培养小学生的英语口语能力很重要。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
6. 6、我非常了解“情景教学法”的概念。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
7. 7、我非常了解“情景教学法”的相关理论。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
8. 8、我非常了解情景教学法的创设手段。
A.非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
9. 9、我非常了解情景教学法的创设策略。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
10. 10、我在英语口语课堂上情景创设的内容来源于教材。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
11. 11、我在英语口语课堂上情景创设的内容来源于社会热点。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
12. 12、我在英语口语课堂上情景创设的内容来源于课外生活。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
13. 13、我进行情景创设的目的是激发学生学习兴趣。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
14. 14、我进行情景创设的目的是帮助学生掌握知识。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
15. 15、我进行情景创设的目的是烘托课堂气氛。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
16. 16、我在英语口语教学的中更多的使用情景教学法
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
17. 17、我在英语听力教学的中更多的使用情景教学法
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
18. 18、我在英语阅读教学的中更多的使用情景教学法
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
19. 19、我在英语写作教学的中更多的使用情景教学法
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
20. 20、我进行情景创设的主要手段是多媒体再现。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
21. 我进行情景创设的主要手段是语言描绘
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
22. 22、我进行情景创设的主要手段是角色扮演。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
23. 23、我进行情景创设的主要手段是游戏竞赛。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
24. 24、我进行情景创设的主要手段是实物模型。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
25. 25、我总是因课堂的动态变化而调整预先设计的情景创设。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常不符合
26. 26、我总是在情景创设中时刻关注学生的变化。
A非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
27. 标题
选项1
选项2
第二部分
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