\n中国传统节日主题调查问卷（老师)
尊敬的老师：
您好！为了解当前学校传统节日文化教育的开展情况，倾听您对传统节日教学、活动组织的看法与建议，更好地推动中华优秀传统文化进校园，感谢您的支持与帮助！
1.
您的教龄：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2.
您所教授的学段：
A. 小学低年级(1-3年级)
B. 小学高年级(4-6年级）
3.
您在教学中是否会主动融入中国传统节日文化内容？
A. 经常主动融入
B. 偶尔结合教材提及
C. 很少涉及
D. 从未涉及
4.
您教授传统节日文化的主要形式是（可多选）
A. 课堂知识讲解
B. 节日故事、诗词赏析
C. 组织实践体验活动
D. 布置相关课后作业
E. 社团活动
5.
您所在学校是否定期开展传统节日主题校园活动？
A. 每个重要传统节日都开展
B. 每年开展3-5次
C. 偶尔开展1-2次
D. 从未开展
6.
您在开展传统节日教学时，遇到的主要困难是（可多选）
A. 教学时间有限，无暇开展
B. 缺乏相关教学资源与素材
C. 学生兴趣不高，参与度低
D. 缺乏专业的传统文化培训
E. 学校重视程度不足
7.
您认为在校园中开展传统节日文化教育是否必要？
A. 非常必要，是文化传承的核心
B. 比较必要，能提升学生素养
C. 一般，可开展也可不开展
D. 没必要，耽误教学时间
8.
您觉得传统节日文化教育对学生的最大意义是（可多选）
A. 增强文化自信与民族自豪感
B. 培养家国情怀与感恩意识
C. 丰富知识储备，提升综合素养
D. 传承民俗文化，弘扬传统美德
9.
您是否支持开展“用英语讲述中国传统节日”类跨文化活动？
A. 大力支持，利于文化对外传播
B. 比较支持，能提升学生英语能力
C. 一般，可尝试开展
D. 不支持，意义不大
10.
您需要哪些方面的支持来开展传统节日教学（可多选）
A. 专业的传统文化教学培训
B. 丰富的教学课件、视频素材
C. 充足的活动经费与物资
D. 家校协同配合
E. 专家进校园讲座指导
11.
您认为不同学段的学生，传统节日教育的侧重点应是什么？
A. 低年级：感受节日氛围，认识民俗
B. 中年级：了解节日起源，参与活动
C. 高年级：理解文化内涵，传承精神
D. 全学段统一教学即可
12. 对于学校开展中国传统节日文化教育、组织相关主题活动，您有哪些宝贵的意见或建议？
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