教育实习对职前英语教师身份认同的影响研究(前测)

亲爱的同学,你好:

该问卷旨在调查职前英语教师在教育实习前后身份认同的动态变化情况及影响因素,调查结果仅用于学术研究,请您根据实际情况回答问题。回答的客观性和真实性将直接影响到研究的质量和价值。本问卷采取匿名方式,请放心填写,感谢您的配合!

一、个人基本信息

1.您的性别是:
2.您是否有过英语教学经历(家教、教育辅导机构教师等)?
3.您的实习所在学段:

二、职前英语教师身份认同情况

请您仔细阅读以下每个项目,并根据您的实际情况进行相应的选择。

教育理念
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
教师的工作对促进学生的成长与发展很重要
学生是教学主体,重视对学生能力和学习方法的培养
优秀教师标准
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我会真心喜欢学生,关心、尊重学生
我在乎别人如何看待英语教师群体
学科知识与技能
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我希望能够提供正确的语言示范
我希望拥有较强的英语交际能力
我认为我能够在课堂上持续流利地使用英语
专业知识与技能
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我会根据学生的学习风格和性格特点进行教学
要想学好英语就要了解英语国家的文化
英语学习是知识建构的过程
教学方法对学生的英语学习十分重要
教学工作的表现
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我认为我能够认真完成英语教学工作
我认为我有较好的管理学生的能力
我认为我有能力提高学生的英语学习水平
教师角色的认识
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我应该会积极主动地创造和谐的同事关系
我认为我能够与学生保持良好的关系
自我价值的感受
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我应该会积极主动地承担教学任务
工作时我感到自己很强大而又充满活力
投入工作时,我感到很快乐
自尊的满足
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我认为我能够得到学生的尊重与认可
我认为我适合从事教师工作
学校环境
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我认为我有困难时,实习学校组织会帮助我
我认为实习学校会为我在工作上的贡献而感到骄傲
我认为实习学校会尽可能地使我的工作有趣味
重要他人的认可
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我认为我能够与实习指导教师和谐相处、平等交流
我认为我能够与学生友好相处
政策倾向
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
国家真地关心教师的福利待遇
改变以考试为中心的英语教学是大势所趋
外语教学改革有助于提高我的专业水平
发展期望
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教师职业是社会分工中最重要的职业之一
教师的工作对人类社会发展有重要作用
毕业后,我想成为一名教师
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