教师2026年4月工作质量评分

请您仔细回顾本月的工作，并认真如实填写。
1. 您所在的班级
2. 您要评价的是：
3. （一）课程设计与裎能力（25分）

 0 ~ 10分：

活动准备不充分或流程混乱，基本照本宣科；照搬现成资源，缺乏开发意识。

 11 ~ 16分：
教案完整，教具准备充分，组织环节流畅清晰；能有效利用园方提供的各类资源开展活动。
 17 ~ 20分：
能捕捉幼儿兴趣并灵活调整活动，善于提问引导；能根据主题寻找和利用新资源丰富课程。
 21 ~ 25分：
能将兴趣点转化为有深度的探究活动或主题；自然整合园内外资源，并有过程性反思记录。
(0)
(25)
4. （二）师幼互动与观察支持（25分）
 0 ~ 10分：
互动简单，缺乏耐心，以指令性语言为主；经常忽视幼儿的表达或诉求。
11 ~ 16分：
态度亲切和蔼，关注全体幼儿状态；能维持基本互动秩序，幼儿参与度较好。
17 ~ 20分：
善于发现并回应偶发教育契机；常使用鼓励和开放式提问，营造轻松愉悦的交流氛围。
21 ~ 25分：
能精准捕捉幼儿的深层探究意图，通过策略、材料、讨论等方式深度支持高阶思维发展。

(0)
(25)
5. （三）保育安全与班级管理（20分）

0～8分：

全意识淡薄，对隐患视而不见，应急处理能力差；班级常规混乱，保教脱节。
9 ~ 13分：

按规定完成安全巡查，能处理一般突发事故；保教结合，一日生活流程安稳顺畅。
14 ~ 16分：

具备风险预判能力，常态化开展安全教育；班级常规有序，幼儿卫生行为习惯良好。
17 ~ 20分：

安全落实一丝不苟，能沉着正确处理各类突发安全事件；生活照料细致入微，能敏锐回应幼儿身心需求。

(0)
(20)
6. （四）家园沟通与团队贡献（15分）

 0 ~ 5分：

沟通消极，信息传递不及时，引发反感或投诉；缺乏团队意识，推诿责任。
6 ~ 10分：

能完成基本的接送沟通与通知发放；能完成分配的任务并维护班级/园所形象。
11 ~ 12分：

能主动与家长进行个性化沟通，提供专业教育建议；能积极协助完成集体任务及大型活动。
13 ~ 15分：

能艺术化处理家园矛盾，树立良好口碑；能无私分享个人经验、主动补位，促进团队整体提升。

(0)
(15)
7. （五）个人发展与创新反思（15分）

 0 ~ 5分：

安于现状，拒绝学习新方法、新理念；缺乏职业规划，专业能力停滞或倒退。
6 ~ 10分：

能按要求参加园本培训和学习，完成规定任务；有上进心，尝试将新知识应用于日常工作。
11 ~ 12分：

能主动在工作中反思并优化实践；积极参与教研或小专题研究，积极践行新理念。
13 ~ 15分：

有清晰的个人发展规划，能将工作痛点转化为课题深入研究，形成案例或成果进行分享；工作高效，主动创新。

(0)
(15)
8. 您对班级工作的建议是：
9. 您对幼儿园的建议是：
10. 您的姓名：
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