培养思维品质的高中英语写作教学行动研究调查问卷教师问卷

各位老师，你们好！这是一份涉及思维品质及英语写作的问卷，旨在了解高中英语写作教学思维品质现状，以便在写作教学中更好地促进学生思维品质的发展，从而改学方法，提高学生思维品质，促进学生英语综合能力发展。问卷调查仅用作本课题研究使用。答案没有对错之分，请根据您的想法及情况如实回答。真诚感谢您的支持和合作！

一、个人基本信息（请如实填写，每项必填）

1. 您的教龄（）

A、0-5年B、6-10年C、11-15年D、16-20年E、20年以上

2. 您目前所任教的年级（）

A、高一B、高二C、高三

3. 您是否清楚《课标》中英语学科思维品质的概念和内涵?

A、很清楚，教学中非常重视培养学生的思维品质B、比较清楚，教学中经常培养学生思维品质C、不是很清楚，教学中较少关注思维品质的培养D、完全不清楚，教学设计中不考虑思维品质

4. 您认为当前的高中英语写作教学中是否有必要加学生强思维品质的培养?

A、很有必要B、有必要C、有一点必要D、没有必要

5. 您是否会在写作教学中有意识的采用一些教学手段和策略以促进学生思维品质的发展?

A、经常，会专门设计有利于思维训练的环节B、在条件允许的情况下会偶尔设计一些训练思维的教学方法C、没有特意设计教学环节来有意识的进行思维品质的培养D、完全不会三、写作教学中的思维品质培养现状

6. 您一个学期在每个班级的写作教学上大约用时多少课时?

A、约4课时或少于4课时B、约6课时左右C、约10课时左右D、约12课时及以上

7. 您认为在英语写作中，学生最大的问题是什么?（可多选）

A、语法错误过多，影响意义的表达B、写作内容不合理、不切题C、语篇结构混乱，不合逻辑、层次不清D、缺乏写作技巧E、语言表达不高级，语言过于简单单调F、中式英语表达，表达不地G、其他

8. 您在高中英语写作教学中比较注重哪些方面?（多选题）

A、强调使用华丽的语言和高级的句式表达B、强调语言表达的准确性，遵循语法规则C、强调语言的地道和意义的传达D、强调作文论述的层次和逻辑E、强调多角度、有广度、有深度的阐述内容F、强调内容上、语言上或结构上的创新G、其他

9. 您在高中英语写作教学中经常使用以下哪些做法?（多选题）

A、要求学生背诵并使用写作模板和高级的语言表达B、要求学生背诵并模仿优秀范文C、要求学生在写作前了解文章主题，编写提纲，注意信息的排列组合D、注重挖掘课内外题材，引导学生构思文章内容E、强调高级句式和结构的丰富性F、指导学生在写作中运用各种逻辑线索G、其他

10. 您认为目前高中英语写作教学中存在的主要问题是什么?（可多选）

A、教师教学方法不当，过于死板僵化B、教学过分强调高考成绩，功利性过强C、学生不感兴趣，存在写作焦虑现象D、写作教学流于表面形式，缺乏对思维的培养和重视E、其他

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