教学效能感 AI赋能教学感受 后测2
指导语：请您仔细阅读以下问题，在符合您个人实际情况的作答处打“√”。答案
没有对错之分。如果是实习期间师范生，请您根据实习时工作情况填写）
第一部分基本信息
E1、性别
1.男
2.女
E2、在校师范生年级
1.2023级
2.2024级
3.2025级
4.2026级
E3.班级
1.1班
2.2班
E4、学号1.学号最后两位数:
E5、所教学科
1.语文
2.数学
3.其他
E6、是否有过教学经历（针对多数人或班级，而非个别学生辅导）
1.是
2.否
第二部分 师范生教学效能感：
E7、在教学中是否应用AI于教学设计、课堂活动或教学内容。
1、从未有过
2、偶尔
3、有时
4、经常
F1. 与学生家庭环境的影响相比，教师在课堂上的付出对学生的影响不大
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
F2. 学生的学习成绩好坏与其家庭情况有很大关系
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
F3. 如果一个学生在家里没有得到正确的教育，那么学校教育也很难让其变好
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
F4. 对于学生，老师能做的非常有限，因为家庭环境对学生的成就具有很大的影响
F5. 即使是具备良好教学能力的教师，他也很难把每个差生都教成优秀的学生
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
F6. 教师虽然能提高学生的成绩，但对学生品德的培养没有什么好的办法
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
第三部分 师范生教学效能感：（1表示“没有”，9 表示 “很多”）
G1.当教育那些学习上有困难的学生时，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G2.帮助学生进行批判性地思考，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G3.在控制班级里的破坏性行为时，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G4.在鼓舞那些缺乏学习兴趣的学生时，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G5.对于改善学生的行为，我期望自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G6.增强学生在学业上的信心，对此我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G7.在回答学生提出的较难的问题时，我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G8.通过确立规则来保证活动顺利进行，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G9.帮助学生认识学习的价值，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G10.估计学生对我所教内容的理解程度，我估计得有多准?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G11.当向学生提问问题时，我觉得自己提出的问题有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G12.在培养学生的创造力方面，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G13.在促使学生遵守教室的规定时，我感觉自己起到了多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G14.在改善落后学生的理解能力上，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G15.让一个正扰乱他人或吵闹的学生平静下来，我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G16.当针对全部学生设置课堂管理制度时，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G17.根据学生水平适当地调整课程，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G18.有能力给予学生及时有效的评价或反馈，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G19.避免少数问题学生破坏整个课堂，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G20.当学生有困惑时，我要提供解释或例子，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G21.当面对违抗挑衅的学生时，我给自己的表现评多少分?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G22.帮助家庭改善孩子在学校的表现，这方面我感觉自己能起到多大作用?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G23.在呈现教学目标、细化学习内容、提供知识迁移的建议等方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
G24.为表现出色的学生提供适当的挑战，这方面我做得有多好?
1.没有
2.很少
3.较少
4.一些
5.较多
6.很多
第四部分 AI赋能微格教学素养：
H1.我能够用AI辅助备课。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H2.在做教学设计时，我能够应用AI融入教学。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H3.在教学过程中，我对数智能教学中的新技术持有开放和积极的态度.
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H4.我了解人机协同教学相关知识、模式和方法。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H5.我能够应用人工智能技术创设协作、互动的教学环境。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H6、我能够应用人工智能技术激发学生学习兴趣。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H7、我能够应用人工智能技术提高学生学习效率和效果。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H8、我相信人工智能的普及将会带来教育领域的深刻变革， 并愿意拥抱这种变化
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H9、在人机协同教学过程中，我能把握学生的学习动机及特点。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H10、我愿意主动探索并推动人机协同教学的创新。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H11、我了解人工智能的基本概念及其在教育中的应用
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H12、我具备利用人工智能技术解决教学过程中遇到的复杂问题。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
H13、我能够在教学中注意数据隐私保护， 遵守相关法律法。
1.非常不同意
2.比较不同意
3.略微不同意
4.略微同意
5.比较同意
6.非常同意
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