教师对小学语文习作教学策略的了解及教师的人工智能应用行为现状调查问卷

尊敬的各位老师:
       您好!
       亲爱的受访者，你好!本次调查旨在了解人工智能在小学语文习作教学中的应用现状与效果，数据仅用于学术研究，你能所填写的任何信息将会严格保密，请您放心。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况选择或填写。本问卷的填写只需3-5分钟时间，十分感谢您的支持与配合!
第一部分：教师基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄：
3. 您的最高学历：
4. 您的教龄：
5. 您所任教的学校类型：
6. 您所任教年级：
7. 您目前的职称：
第二部分：小学语文习作教学策略及人工智能应用行为现状调查

笔者采取封闭式的问卷形式， 根据Likert量表设计成五分式：很不符合，不符合，一般，符合，很符合。
教师对习作教学策略的了解及应用调查
8. 我在习作课前制定习作教学目标
9. 我制定的习作教学目标是可操作、可检测、可观测的
10. 我基于目标设计写作教学活动
11. 我设计的写作教学活动服务于目标的实现
12. 我基于目标设计写作评价活动
13. 我设计的写作评价活动能够检验目标的实现
14. 我在写作课前制定好写作评价标准
教师的人工智能应用的行为意愿影响因素的调查
15. 我认为在习作教学中应用人工智能十分必要
16. 我愿意去尝试使用新的人工智能开展习作教学
17. 我能熟练运用人工智能设备及学科教学工具
18. 我能根据习作目标选择合适的人工智能手段解决教学重难点
19. 我能结合习作教学的需要对网络获取的习作素材加工、整合
20. 我能利用人工智能组织学生进行自主探究式学习活动
21. 人工智能的应用丰富了习作教学内容的表现形式
22. 人工智能的应用拓宽了习作教学资源的来源途径
23. 人工智能的应用提高了习作教学的效率
24. 人工智能的应用优化了习作教学的评价
25. 学生喜欢我使用人工智能开展习作教学
26. 学生愿意在习作教学中应用人工智能
教师的行为意愿的调查
27. 在创设习作教学情境时，我会优先选择使用人工智能
28. 在整合习作教学资源时，我会优先考虑使用人工智能
29. 在对习作教学评价时，我会优先考虑使用人工智能
教师的实际行为的调查
30. 我借助人工智能创设习作教学情境
31. 我通过人工智能收集习作主题相关的典型范文
32. 我利用人工智能对学生的作文进行针对性反馈、评价
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