2310第五周选择题（隋唐-宋元）

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1．隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（）
2．古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（）
3．构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是（）
4．下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了（）
5．2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安—唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（）
6．《唐六典》记载:“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会;日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京:“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这一变化反映了（）
7．如图所示为五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》（局部），描绘了南唐高官韩熙载家开设夜宴、载歌赏乐的场面。该作品体现了（）
8．隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（）
9．考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这些发现反映了隋朝（）
10．下图为唐代敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”的摹本。此图清晰表现了曲辕犁的使用，它可用于说明当时（）

11．某班同学开展“中华英雄谱”跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物共同体现了（）

12．下表中的两则史料，共同印证了元朝（）

13．某同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（）
14．有学者指出:大运河既是一种象征，也是实际的交通方式，它把分裂了四个世纪的两个地区重新纳入到一个政体当中。该学者认为大运河的开通（）
15．北宋时期，朝廷通过大运河每年从南方转运的漕粮最高达800万石，布帛及专卖收入折合铜钱超千万贯。这些物资不仅支撑了都城开封的物资供应，更成为军费、官僚等财政开支的主要来源。这一现象说明（）
16．唐朝实行开明的民族政策，促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是（）
17．元朝在江西、湖广等地建立行省。在边远民族地区设立“蛮夷官”，任用少数民族首领担任官员。设置宣政院掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务。这反映元朝地方治理的特点是（）
18．玄奘西行天竺带回大量佛经，其著作《大唐西域记》记载了游历沿途的山川风物和社会习俗;鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑等。这说明隋唐时期（）
19．回洛仓是隋炀帝在洛阳设置的“国家粮仓”，共有仓窖710座，单个仓窖就可储存粮食50万斤。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（）
20．唐太宗时期规定“笃疾、废疾给（田）四十亩，寡妻妾三十亩……七十以上及废疾，即不任徒役”。这体现出唐太宗的治国思想是（）
21．诗人白居易在其作品《寄胡饼与杨万州》中写道:“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。寄与饥馋杨大使，尝看得似辅兴无。”这说明当时（）
22．唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代（）
23．如表是根据胡凡主编《简明中国通史》制作的《唐朝前期户口统计表》（单位:万户）该表能够反映出唐朝前期（）
24．唐朝诗人徐来军的《调笑令》词:“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。未停，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一农具（）
25．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（）
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