优良家风融入初中道德与法治课堂的教学研究

亲爱的同学们：
你们好！非常感谢您参与本次 “优良传统家风融入初中道德与法治课教学” 的问卷调查。为真实、充分地了解宜宾 XX 中学优良传统家风融入道德与法治课教学的现状、问题与需求，请您如实填写此问卷。问题答案没有对错之分，问卷采用匿名填写，仅用于学术研究参考，请放心填写！再次感谢您的参与与支持！
你所在的年级？
你家中有几个孩子？
在你成长过程中，你认为对你影响最大的人是谁？
在你成长过程中，你认为对你影响最大的人是谁？
你认为优良传统家风包含哪些内容？（可多选）
你是否曾经主动查阅过有关家风家训的书籍、资料或相关内容？
在家庭生活中，你的父母或其他长辈会给你讲授有关家风的故事、家规家训吗？
你的家庭中有没有具体明确的家风家训内容（如成文家规、口头传承的家风要求等）？
你参加过学校举办的关于家风教育的主题活动（如家风故事会、家训分享会、传统文化活动等）吗？
在《道德与法治》课中，老师对课本外有关优良传统家风的文化知识讲解过吗？
在《道德与法治》课中，老师通过哪些方式让大家了解优良传统家风的相关知识？（可多选）
在《道德与法治》课后，如果老师布置了帮助父母分担家务、记录自家家风故事等和家风相关的家庭作业，你会认真完成吗？
你认为在《道德与法治》课中，有没有必要学习与优良传统家风相关的文化知识？
在社会生活中，你了解或参与过你所在社区（村镇）举行的有关家风的活动吗？
作为一名中学生，你认为优良传统家风融入《道德与法治》课，对你的成长有哪些帮助？（可多选）
对于优良家风更好地融入初中《道德与法治》课，你有什么意见或建议？
如果学校开展关于优良传统家风的主题教育活动，你更愿意以怎样的方式参与？
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