幼儿家庭阅读情况调查问卷

尊敬的家长，您好！4月是我们的“阅读月”，也是我园开展区级课题《儿童视角下幼儿园班级阅读区环境优化的实践研究》的重要阶段。为了更好地了解孩子们在家的阅读情况，倾听孩子对“阅读”的真实想法，从而优化班级阅读区环境、提升家园阅读氛围，特制定本问卷。本问卷匿名填写，约需3-5分钟，感谢您的支持与配合！

1. 您孩子的年龄是？【单选题】

3岁4岁5岁6岁

2. 您孩子的性别是？【单选题】

男女

3. 您和孩子的关系是？【单选题】

爸爸妈妈爷爷奶奶/外公外婆其他

4. 您的孩子喜欢看书吗？【单选题】

非常喜欢，经常主动拿书看比较喜欢，偶尔会自己翻书一般，需要大人提醒才看不太喜欢，对书没什么兴趣

5. 您的孩子通常喜欢看什么类型的书？

绘本故事类（有情节、人物）科普百科类（动物、自然、身体等）游戏互动类（翻翻书、洞洞书、贴纸书）儿歌童谣类动画片/卡通形象类（如奥特曼、小猪佩奇等）其他（请填写）

6. 您的孩子每次主动阅读（或翻书）的时间大约有多长？【单选题】

5分钟以内5-10分钟10-20分钟20分钟以上

7. 您的孩子在阅读时，通常表现出哪些行为？

会指着图画说名字或讲故事会模仿书中的角色或动作会反复翻看同一本书会提问“为什么”“这是什么”会自己编故事或改编情节看完后会主动把书放回原处其他（请填写）

8. 您家里大约有多少本孩子的书（不含学校发的）？【单选题】

10本以下10-30本30-50本50本以上

9. 您家里是否设有孩子专属的阅读区域（如小书架、阅读角）？【单选题】

有，孩子有自己的书架和阅读小天地有一些书放在固定的地方，但不算专门区域没有专门区域，书放在客厅或卧室随意位置家里基本没有孩子的书

10. 您和孩子一起阅读（亲子共读）的频率是？【单选题】

每天都会每周3-5次每周1-2次很少，偶尔才读几乎没有

11. 每次亲子阅读的时间大约是多长？【单选题】

5分钟以内5-15分钟15-30分钟30分钟以上

12. 在亲子阅读时，您通常会怎么做？

照着书上的文字读给孩子听边读边指着图画，引导孩子观察用不同的声音扮演角色，增加趣味读完后和孩子讨论故事内容鼓励孩子自己复述或编故事孩子自己翻书，我在旁边陪着其他（请填写）

13. 您在亲子阅读过程中遇到的困难或困惑有哪些？

孩子坐不住，注意力不集中孩子只喜欢某一类书，不爱尝试其他不知道选什么书适合孩子的年龄工作太忙，没有足够时间陪读自己不太会讲，孩子不爱听孩子更喜欢看电视或玩手机其他（请填写）

14. 您的孩子最喜欢哪一本（或哪一套）书？【填空题】

15. 您的孩子为什么喜欢这本书？

图画好看故事有趣里面有我喜欢的动物/人物书里有好玩的机关（翻翻、洞洞等）爸爸妈妈陪我一起读的其他（请填写）

16. 您的孩子平时喜欢在哪里看书？【单选题】

沙发上床上地上/地垫上书桌前自己的小书架旁边其他（请填写）

17. 您的孩子喜欢一个人看书，还是喜欢有人陪着一起看？【单选题】

喜欢有人陪着一起看喜欢自己一个人翻着看都可以

18. 如果让孩子来设计一个“最想去的阅读角”，他/她会希望里面有什么？

软软的垫子或小沙发可爱的小书架很多好看的书小台灯或彩灯毛绒玩具或抱枕画笔和纸（可以画故事）小帐篷或小房子其他（请填写）

19. 您希望幼儿园在“阅读月”期间开展哪些活动？

图书漂流/交换活动家长讲故事比赛或展示幼儿讲故事比赛亲子阅读打卡挑战邀请绘本作者或故事老师来园推荐分龄书单开放班级阅读区供家长参观体验其他（请填写）

20. 您对幼儿园班级阅读区的环境创设（如图书摆放、氛围布置、互动设计等）有什么建议？【文本题】

21. 关于如何让孩子更爱阅读，您还有哪些想法或困惑想和我们分享？【文本题】

感谢您的用心填写！
每一份反馈都将帮助我们更好地支持孩子的阅读成长，也为班级阅读区的优化提供宝贵的方向。让我们在这个春天，一起为孩子播下热爱阅读的种子！

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