中职英语阅读教学现状学生问卷调查（前测）
亲爱的同学:
你好！这是一份有关英语阅读学习情况的问卷，请认真阅读每个问题并给出真实的回答。本次调研活动旨在通过不记名的问卷调查，了解学生目前的英语阅读水平及现状，以求改进和提高英语阅读教学水平。谢谢你的支持与合作！
一、基本信息
1.你的性别:
A.男
B.女
2.所在年级:
23级（高三）
24级（中职二年级）
25级（中职一年级）
二、现状分析
3.你对英语阅读感兴趣吗?
A. 特别感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
4.你认为英语阅读理解重要吗?
A.非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
5.课后你会主动找一些你感兴趣的英语阅读材料（如短文、新闻、故事）来读吗?
A.总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
6.上阅读课时，你会认真听讲并完成学习任务吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
7.你对自己的英语阅读能力有信心吗?
A.非常有信心
B. 比较有信心
C. 一般
D. 不太有信心
E. 完全没有信心
8.当你在阅读中遇到生词或难句时，你会感到焦虑或想放弃吗?
A.总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
9.英语阅读课上，你会主动回答问题或参与课堂互动吗?
A. 积极参与，主动回应
B. 较主动参与，愿意配合课堂活动
C. 一般，偶尔参与课堂互动
D. 很少主动参与
E. 基本不参与，游离于课堂之外
10.你喜欢和同学一起合作完成阅读任务（如小组讨论、角色扮演）吗?
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不大喜欢
E. 非常不喜欢
11.当遇到阅读难题时，你会主动向同学或老师请教吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
12.你希望老师在英语阅读课上多设计一些有趣的任务活动（如情景对话、信息收集、小组展示）吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 一般
D. 不希望
E. 完全不希望
13.你认为通过完成任务来学习英语阅读（而不是单纯背单词、讲语法）对你的帮助大吗?
A. 帮助很大
B. 比较大
C. 一般
D. 帮助不大
E. 完全没有帮助
14.你对英语阅读课有什么建议或想法?（可简要写一两句）
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