“双减”政策认知调查问卷（教师版）
您好！本次问卷旨在了解乡镇小学教师对“双减”政策的认知情况，所有数据仅用于学术研究，严格保密。
1. 您的教龄是?
A. 20年以上
B. 11-20年
C. 4-10年
D. 3年及以下
2. 您的最高学历是?
A. 硕士及以上
B. 本科
C. 大专
D. 中专及以下
3. 您目前是否担任班主任?
A. 是
B. 否
4. 您所在的学校类型是?
A. 镇中心小学
B. 村级小学
C. 民办小学
5. 您对“双减”政策中小学作业时长要求的具体规定了解程度是?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
6. 您对“双减”政策中课后服务全覆盖的相关要求了解程度是?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
7. 您对“双减”政策中“校外培训机构治理”的相关规定了解程度是?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
8. 您认为“双减”政策的核心目标是提升课堂教学质量、实现减负提质?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
9. 您认为“双减”政策对教师的教学能力、作业设计能力提出了更高的职业要求?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
10. 您认为“双减”政策的核心目标是促进学生全面发展、健康成长?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
11. 您所在学校已严格按照政策要求，落实分层、弹性、个性化的作业设计要求?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
12. 您所在学校的课后服务，已结合乡镇特色开设了丰富的素质类课程?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
13. 您认为“双减”政策实施后，您的日常教学工作量、工作时长有所增加?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
14. 您所在学校已针对“双减”政策，调整了教师教学考核与评价标准?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
15. 您认为“双减”政策实施后，本校学生的课堂学习效率、综合素养有明显提升?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
16. 您认为“双减”政策实施后，本校学生的学业负担得到了切实减轻?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
17. 您认为“双减”政策实施后，乡镇家校之间的教育矛盾、教育焦虑有所缓解?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
18. 您获取“双减”政策相关信息的最主要渠道是?
A. 上级教育部门正式文件
B. 学校组织的集中培训
C. 教育类公众号
19. 您认为当前针对教师群体的政策解读，能充分贴合乡镇小学的教学实际与工作需求?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
20. 针对乡镇小学“双减”政策的落地执行，您有什么建议或想法?（没有就填无）
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