低空经济赋能地理实践教学的现状调查

亲爱的同学：

你好！为了解低空经济（如无人机、低空观测等）在地理实践教学中的应用现状，我们开展本次问卷调查。
  本问卷实行匿名制，所有答案仅用于学术研究，不会泄露你的个人信息，请根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息（按自身情况填写）
1.  你的年级：
2.  你的性别：
二、核心调查问题（请选择符合自身情况的选项）
3. 你是否听说过“低空经济”（如无人机航拍、低空观测地理环境等）？
4. 你的地理老师是否在课堂上提到过低空经济与地理学习的关联？
5. 你是否参与过低空经济相关的地理实践活动（如无人机航拍地形、低空观测气候等）？
6.  你参与的低空经济相关地理实践活动，主要是哪种形式？（可多选）
7. 你认为低空经济相关的地理实践活动，对你理解地理知识（如地形、气候、交通布局）有帮助吗？
8.  你对低空经济相关的地理实践活动感兴趣吗？
9. 你认为开展低空经济相关的地理实践活动，难度如何？
10. 你的学校是否有开展低空经济相关地理实践活动的设备（如无人机、低空观测仪器）？
11. 你的地理老师是否具备指导低空经济相关地理实践活动的能力？
12. 你认为开展低空经济相关的地理实践活动，最主要的困难是什么？（可多选）
13. 你希望学校多开展低空经济相关的地理实践活动吗？
14. 你希望低空经济相关的地理实践活动，多安排在什么场景？（可多选）
15. 你认为低空经济相关的地理实践活动，能提高你的哪些能力？（可多选）
16. 你是否愿意主动了解低空经济与地理学习相关的知识？
17. 你认为低空经济赋能地理实践教学，是否能让地理学习更有趣？
18.  你的家长是否支持你参与低空经济相关的地理实践活动？
19. 你认为开展低空经济相关的地理实践活动，是否需要专业人员指导？
20. 对于低空经济赋能地理实践教学，你有什么其他建议？
问卷到此结束，再次感谢你的真诚配合！
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