中青年干部培训班课程测评 第四周

课程专题评估
一、对本次培训的师资总体测评
1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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二、课程测评

地方实践：

一、学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神  市纪委监委

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

二、中国共产党人的家风  林永霞，管理教研室讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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专题辅导：

三、志高昂、情飞扬、人灵秀学习毛泽东诗词   周玉华，基础理论教研室高级讲师

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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地方实践：

四、《中国共产党巡视工作条例》解读    市委巡察办  黄坚

1.政治纪律。拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，与党中央保持高度一致。
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2.教学方法：本次培训期间，课程灵活运用讲授式、研讨式、案例式、访谈式、模拟式等教学方法，引导参与启发思考、语言表达条例清晰。
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3.教学效果。培训课程具有针对性和时效性，满足培训需求，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
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4.教学态度。备课充分，精神饱满，衣着大方整洁。
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第5题   教学方面请提出宝贵的意见建议。
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