校内“梗文化”与大学生社交情况调查

你好！本问卷旨在研究复旦大学校内梗文化对大学生社交边界与身份认同的影响，共15题，预计需要2-3分钟。问卷采用匿名形式，数据仅用于社会学学术研究，请根据你的真实感受作答，感谢你的支持！

第一部分：
1. 您平时使用校内App“旦挞（校园助手）”中“茶楼”板块的频率是？
请选择
2.

请评价您对“Gary”“本北高速神秘气味”“三教久留”“校超高雅企鹅”“希腊悲剧（某选课惨案）”“国权路三巨头”等校内梗的熟悉程度

3.

您通常通过什么渠道了解到新的校内梗？（可多选） 

第二部分：
4. 我认为自己是复旦学生这个集体中不可或缺的一员 
5. 当别人提到复旦时，我会自然地用“我们学校”来指代
6. 我对复旦有一种情感上的归属感
7. 我很高兴自己是一名复旦学生
8. 我认为复旦的学生群体是很有特色的
9. 我倾向于向别人正面评价和推荐我的学校
第三部分：
10. 在校外听到有人说校内梗时，我会觉得对方是“自己人”
11. 当我在向校外好友解释校内梗却解释不通时，我会感到一种莫名的社交疲惫或优越感
12. 我倾向于和那些能“秒懂”我梗的人深入交往
13. 如果有人在群里接住了我抛出的一个校内梗，我会对他/她印象更好
14. 当我不懂一个大家都在用的梗时，我会感到有些被排除在外
15. 我会有意或无意地用校内梗来试探对方是不是“自己人”
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