初中英语假期作业学生调查问卷

亲爱的同学：你好！为了优化初中英语假期作业的设计，提升假期作业的针对性、趣味性和实效性，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教学研究，请你根据真实情况放心填写，感谢你的支持与配合！

1. 你的年级

七年级八年级九年级

2. 你对英语学科的兴趣程度

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

3. 你认为自己的英语水平

优秀良好中等有待提高

4. 你认为当前英语假期作业的总量如何

非常多，完全做不完比较多，需要熬夜赶工适中，能合理完成比较少，很轻松完成非常少，完全没有挑战性

5. 你完成英语假期作业的主要动力是

老师要求，必须完成巩固知识，提升成绩家长监督，不得不做作业有趣，主动完成其他

6. 你认为当前英语假期作业存在哪些问题

作业总量多，负担重形式单一，缺乏趣味（以抄写、刷题为主）难度与自身能力不符（过难/过简单）与实际应用能力脱节（学用分离，无法用于听说交流）作业评价单一、滞后（仅打对错，无反馈/反馈不及时）作业收获感、成就感低其他

7. 你完成英语假期作业的平均时长是

每天30分钟以内每天30分钟-1小时每天1-2小时每天2小时以上集中在开学前几天完成

8. 你认为当前英语假期作业对你的英语能力提升帮助大吗

帮助非常大有一定帮助帮助很小完全没有帮助

9. 你更反感哪种类型的英语假期作业

大量机械抄写（单词、课文、知识点）重复刷题（试卷、练习册）难度过高，超出学习范围形式死板，无自主选择空间与课堂内容重复，无拓展性其他

10. 你希望英语假期作业的形式有哪些

听说类：英文配音、口语打卡、英文歌学唱、英语演讲/短视频录制读写类：英文绘本/原著阅读、英文日记/随笔、创意写作（故事、剧本）实践类：英语主题手抄报、英语电影赏析、英语文化调研、生活英语实践（购物/点餐英文对话）游戏类：英语单词闯关、英语桌游、英语趣味竞赛分层类：根据自身水平选择不同难度的作业其他

11. 你希望英语假期作业的难度如何

以基础巩固为主，难度较低基础拓展结合，难度适中以能力提升为主，难度较高提供分层作业，自主选择难度

12. 你希望英语假期作业的评价方式有哪些

老师详细批改针对性评语同学互评、小组互评优秀作业展示、表扬过程性评价（打卡、进度跟踪）趣味评价（贴纸、积分、等级）其他

13. 你希望通过英语假期作业提升哪些能力

单词、语法等基础知识听力能力口语表达能力阅读能力写作能力跨文化交际能力其他

14. 你是否希望假期作业有自主选择的空间

非常希望，完全自主选择作业内容比较希望，部分作业自主选择无所谓不希望，统一布置更省心

15. 你希望英语假期作业包含哪些主题内容

校园生活兴趣爱好影视动漫文化习俗科技前沿旅行见闻其他

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