语文学科作业设计与反馈现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！为全面了解当前语文学科作业设计与反馈的实际情况，精准把握作业设计、布置、批改、反馈环节存在的问题与需求，优化语文作业教学模式，切实减轻学生作业负担、提升作业育人质量，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教学研究，严格保密个人信息，请您根据实际教学情况如实填写。感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查！

1. 您的教龄

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

2. 您所教授的学段

小学低年级（1-2年级）小学中年级（3-4年级）小学高年级（5-6年级）初中高中

3. 您当前的职称

初级职称中级职称高级职称正高级职称

4. 您每周承担的语文课时量

10节及以下11-15节16-20节21节及以上

5. 您所带班级的学生人数

30人及以下31-45人46-60人60人以上

二、作业设计现状调查

6. 您设计语文作业的主要依据是

教材课后习题课程标准要求学生学情与认知水平教辅资料中考/高考考点个人教学经验其他

7. 您设计的语文作业类型主要包含哪些

基础巩固类（生字词、背诵、默写、课文仿写等）阅读拓展类（课内阅读分析、课外阅读、名著导读、阅读笔记等）写作表达类（日记、周记、作文、小练笔、书信、演讲稿等）实践探究类（语文综合实践、口语交际、传统文化调研、手抄报、课本剧等）跨学科融合类（语文与历史、美术、道德与法治等结合的作业）分层个性化作业其他

8. 您是否会针对不同学情的学生设计分层作业（基础题、提升题、拓展题）

每次作业都设计经常设计（约70%以上作业）偶尔设计（约30%-70%作业）很少设计（约30%以下作业）从不设计

9. 您设计语文作业时，是否注重作业的趣味性、实践性与生活化

非常注重，会刻意融入生活场景与趣味元素比较注重，部分作业会结合生活与趣味设计一般，以巩固知识为主，偶尔考虑趣味性不太注重，主要围绕知识点与考点设计

10. 您单次布置语文作业的平均完成时长（小学生不含口头作业，初高中含所有书面作业）

30分钟以内30-60分钟60-90分钟90分钟以上

11. 您是否会控制语文作业的总量，避免与其他学科作业叠加造成学生负担过重

一定会，经常与其他学科教师沟通协调作业量经常会，尽量控制作业时长偶尔会，根据教学进度调整很少会，以完成教学任务为主

12. 您认为当前语文作业设计存在的主要问题是

作业形式单一，以书面机械练习为主作业同质化严重，缺乏分层与个性化作业量偏大，学生完成压力大实践性、探究性作业偏少作业与生活实际脱节，趣味性不足受考试影响，作业偏向应试化暂无明显问题其他

13. 您在作业设计过程中遇到的最大困难是

课时紧张，没时间精心设计个性化作业学生学情差异大，分层设计难度大缺乏优质作业设计资源与参考班级人数多，个性化作业批改难度大学校对作业设计无明确要求与指导其他

三、作业反馈与批改现状调查

14. 您对学生语文作业的主要批改方式是

全批全改抽样批改（抽取部分学生作业）面批面改（针对重点学生/问题作业）学生互批互评教师批改学生自批订正结合家长协助批改其他

15. 您平均每天花费在语文作业批改上的时间

30分钟以内30-60分钟1-2小时2小时以上

16. 您对学生作业的反馈内容主要包括

只打对错、等级或分数简单批注错误之处针对性批注解题思路、修改建议书写评语（鼓励性、指导性、总结性）课堂集中讲解作业共性问题单独辅导个性问题

17. 您是否会对学生的作业完成情况进行及时反馈（作业提交后1-2天内）

always（每次都及时）often（经常）sometimes（偶尔）seldom（很少）never（从不）

18. 您是否会引导学生针对作业反馈进行订正与反思，并检查订正效果

一定会，要求学生全员订正，且逐一检查经常会，要求订正，抽查部分学生偶尔会，提醒订正，不做强制检查很少会，仅讲解错题，不关注订正

19. 您是否会将作业反馈结果与学生的日常评价、综合素质评价相结合

一定会，作为重要评价依据经常会，适当参考偶尔会，特殊情况结合从不，作业反馈仅用于纠正知识错误

20. 您认为当前作业反馈存在的主要问题是

批改任务重，反馈时间滞后反馈形式单一，仅停留在对错评判反馈缺乏针对性，指导性不足学生对作业反馈不重视，订正效果差缺乏与学生、家长的作业沟通渠道暂无明显问题其他

21. 您是否会利用作业反馈结果调整后续教学内容与进度

一定会，根据作业问题精准优化教学经常会，结合共性问题调整教学偶尔会，针对突出问题简单调整很少会，按既定教学计划推进

四、作业设计与反馈的改进需求

22. 您是否希望参加语文作业设计与反馈相关的专题培训

非常希望，急需专业指导比较希望，有一定需求无所谓，可参加可不参加不希望，现有经验足够

23. 您希望获得哪些方面的作业设计与反馈培训

分层作业、个性化作业设计方法实践性、跨学科语文作业设计案例高效作业批改与反馈技巧作业评价体系构建方法双减背景下语文作业优化策略其他

24. 您认为优化语文作业设计与反馈，最需要学校提供哪些支持

减少课时与非教学任务，留出作业设计时间提供优质作业设计资源与案例开展校内作业设计教研活动组织教师外出学习交流完善作业评价与反馈制度其他

25. 您对未来语文学科作业设计与反馈工作的核心期望是什么

减轻作业批改负担，提升反馈效率丰富作业形式，激发学生语文学习兴趣实现作业分层，适配不同学生学情强化作业反馈的指导性，提升教学效果构建多元化作业评价体系其他

26. 对于语文学科作业设计与反馈，您还有哪些其他意见或建议

更多问卷复制此问卷