初中英语教师课堂评价行为观察表

1. 填表说明：根据课堂实时观察，从六个观测维度对授课教师的评价行为进行评价

2. 记分规则：除标注2分的选项外，每个选项计1分，总分为20分

基本信息
1. 授课教师姓名
2. 课题名称
3. 听课教师姓名
4. 听课老师单位名称:
1. 第一个观测维度——评价规划
1-1 任务贴合教学目标
1-2 任务指向教学重难点
1-3 教案Evaluation要素完整
1-4 例证（如，内容：学生能……；主体：T→S；形式：抽样回答）
2. 第二个观测维度——评价形式
2-1 含表现性评价（创设情境等）
2-2 含结果性评价（使用量表等）
2-3 含过程性评价（跟踪参与等）
2-4 兼顾个体与全体，2分
2-5 例证
3. 第三个观测维度——评价主体
3-1 师/生双主体评价
3-2 自评/互评可操作
3-3 例证
4. 第四个观测维度——评价反馈
4-1 覆盖不同层次学生
4-2 含即时评价（提问学生等）
4-3 含即时调整策略（适时补充等） 2分
4-4 例证
5. 第五个观测维度——评价语言
5-1 聚焦内容、过程与策略
5-2 推动思维深化
5-3 例证（如，用“Good intonation!” 评价朗读）
6. 第六个观测维度——作业设计
6-1 贴合教学目标
6-2 标准清晰且详尽
6-3 可操作且可验证
6-4 兼顾过程与结果
6-5 例证
总体亮点与建议
1. 亮点
2. 建议
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