(四年级语文下册)第六周电脑适应性练习

请务必认真审题,细心作答!!检查无误再提交!!!
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1.下面词语中,书写和读音都完全正确的一项是()
2.这是“马”字的甲骨文 ,它以线条勾勒出马的头、身、腿、尾等形态,直接体现了“马”的象形本义。仔细观察,分析下列现代汉字中,哪个汉字与“马”的本义相关?()
3.“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。”小明在理解“抓”字时,不确定哪个释义最贴切,查了字典后,他确认是()
4.下列句子中,“屏”字的读音与其他三项不同的一项是()
5.“母鸡趴在鸡蛋上耐心小鸡,二十多天后小鸡就破壳而出了。”对划横线的字“孵”的理解,意思最准确的一项是()
6.下列句子中,划线词语使用恰当的一项是()
7.下面的文段中,依次填入括号的词语是()

       在这次校园艺术节筹备中,文艺委员晓佳就是我们班的“( )”,从策划节目到协调人员,事事亲力亲为,忙得脚不沾地。而擅长唱歌的林浩,则成了舞台上最亮眼的“( )”,他的独唱赢得了全场最热烈的掌声。

8.古人读书求学十分刻苦,其中有个学生为了不打扰老师休息,在大雪天里站在老师的门外静静等候,直到老师醒来时,门外的雪已经积了一尺多深。这个故事对应的成语是()
9.下列成语中,与“神机妙算”意思最相近的一项是()
10.下列句子中,句子使用的修辞手法与其他三项不同的是()
11.下列句子中, 所用手法与其他三项不同的是()
12.在句子“清晨的茶园,露珠挂在嫩绿的茶尖上,指尖轻碰便滚落,带着淡淡的草木清香,耳边还绕着几声清脆的鸟鸣。”中,没有使用的描写角度是()
13.结合语境,下列句子填入横线处最恰当的是( )
      校园的小花园里,月季开得热烈,牡丹开得雍容,茉莉开得素雅,________。每一种花,都有自己独有的美好。
14.下列句子中,没有语病的是()

二、阅读下面文言文,完成15—17题。

守株待兔

       宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

15.下列对句中对划横线的字解释有误的一项是()
16.下列情境中,不属于“守株待兔”行为的一项是()
17.下列寓言故事的主旨与《守株待兔》最相近的一项是()

三、阅读下面几则材料,完成18—21题。

【材料一】海洋公园部分游玩项目


【材料二】海洋公园门票说明

成人票:80元/人

儿童票:40元/人(身高1—1.4米)

免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。

半票:现役军人、残疾人和65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

18.东东10岁了,身高1.35米,他去海洋公园玩,应该买哪种票?()
19.东东不可以游玩的项目是()
20.东东的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她应该买()
21.根据以上材料,下面说法正确的是()

四、阅读下面短文,完成22-26题。

                                                  超会“过日子”的捕食能手——黏菌

      自然界有一种特别奇特的生物——黏菌。它既不是植物,也不是动物,名字里虽然带有“菌”字,却既不属于真菌也不属于细菌,而是属于原生生物界(1969年惠特克提出五界分类:原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界)的一类。黏菌喜欢生活在湿润的环境中,常见于腐烂的木材、土壤表面或树叶上,色彩艳丽,形如果冻且会“爬行”,善于变化。

      最奇妙的是,黏菌没有大脑、也没有神经,却藏着超高“智商”,有着超强的捕食能力。当黏菌处于觅食状态时,形态如流动的熔岩,向四周蔓延开来。它的边缘会生长出如同树根般错综复杂的细丝网,这些细丝网就像是它的触手,不断地探索着周围的环境,寻找着食物的踪迹。每一根细丝都蕴含着生命的活力,它们相互交织,构成了一个高效的觅食网络,不放过任何一个可能存在食物的角落。

       黏菌的世界充满着“魔幻”色彩,平时的黏菌是随性的“黏糊糊”,可到了繁殖期,就会上演惊艳的“变形记”:从一滩软乎乎的黏液里,衍生出细小的菌柱和“小伞盖”等新的生命形态,那是它的子实体,里面装满孢子。当条件成熟,子实体便会瞬间“喷发”出无数孢子,将生命的种子撒向四方。

       这些生活在地球上数亿年的古老生命,没有复杂的身体结构,却用最原始的方式展现着惊人智慧。它们就像是大自然精心设计的一样,能够在各种恶劣的环境中生存。

                                                                                                         (选自《科普时报》 王璟)

22.下列关于黏菌的说法,正确的一项是()
23.文中提到黏菌“暗藏着超高‘智商’”,这里的“智商”主要指的是()
24.下列对文中画线句子的判断,正确的一项是()
25.结合全文,下列说法最能体现黏菌“最原始的方式展现惊人智慧”的一项是()
26.阅读文章后,有同学根据文中对觅食状态中的黏菌绘制了四幅图,其中理解和呈现最准确的一项是()

五、阅读下面短文,完成27-30题。

永远的白衣战士

      科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远的走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

       2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

       这是一场没有硝烟的战争

       随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

       原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难烦躁不安叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

       为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语: “这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

       3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔最终没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

       叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

       3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

                                                         (选自义务教育课程标准实验教科书语文苏教版四年级下册课文)

27.文中提到“这是一场没有硝烟的战争”,这里的“战争”指的是()
28.下列事件按文中发生的先后顺序排列,正确的一项是()
①叶欣抢救“非典”患者梁先生,使其脱离危险。
②叶欣开始加班,甚至拒绝接听家人电话。
③叶欣不幸染上“非典”,最终抢救无效去世。
④叶欣主动承担最危险的护理工作,尽量包揽对危重病人的抢救。
29.有人对文中划线句进行了批注,下列批注最准确的一项是()
30.文中提到叶欣“忙的时候甚至拒绝接听家人的电话”,对这一细节的理解最准确的一项是()
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