美术院校混合式教学现状调查

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1. 性别

男女

2. 您的教授专业是什么？

绘画与书法工艺美术

3. 您教授的具体专业是什么？

国画油画水彩陶瓷雕塑漆画版画书法其他

4. 您的年龄是？

26—35岁36—45岁46—55岁56—65岁

5. 您的教龄是？

1—10年11—20年21—30年31—40年

6. 您的职称是？

讲师副教授教授

7. 您对线上线下混合式美术教育的了解程度

完全了解有些了解完全不了解

8. 您在美术教学过程中有实施混合式教学吗？

有没有

9. 您怎样使用混合式美术教学方式？

线下教学为主，仅利用数字技术呈现教学内容、扩展教学资源、录制教学视频、布置学习任务线下教学与线上学习深度融合、无缝连接、利用数字化技术参与学习的全过程，包括监控与评价

10. 您采取混合式美术教学的原因是？

希望利用信息化技术改进教学、提升教学质量学校对开展混合式教学的要求为了给学生提供更好的学习体验学生对改进教学方法的需求了解和掌握了相关技术和平台的使用相关课题和项目的资助前期的实践取得了较好的效果

11. 混合式美术教学实施的困难程度

学生行动不易监控线上线下的有效衔接知识和素材的更新和在线课程资源建设周期长之间的矛盾线上平台不稳定不能及时参与讨论和答疑在线教学内容难易程度难以把握

12. 您认为采用混合式美术教学对教学效果是否有所提高？

稍微提高明显提高无法提高

13. 您认为混合式美术教育能否促进学生知识和技能的掌握？

作用较大有些作用作用不明显毫无作用

14. 您认为混合式美术教育能否提升学生学习兴趣和积极性？

作用较大有些作用作用不明显毫无作用

15. 您认为混合式美术教育能否提高学生的成绩？

作用较大有些作用作用不明显毫无作用

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