对教学微课《植物是怎样喝水的》的调查问卷

亲爱的同学们：

大家好！为了进一步提高教学质量，我们希望了解你对本次课程的反馈和建议。强放心，所有信息将严格保密，仅用于教学改进。感谢您的配合！

1. 你是否对本次课程中植物吸水相关的知识内容感兴趣？

是否

2. 在学习本课程前，你对植物吸水知识有多少了解？

完全不了解听说过，但不太清楚有一定了解，知道部分植物吸水知识非常了解，能熟练答出植物是怎样吸水的知识

3. 课程中“小水滴”这一小助手形象对你的学习有帮助吗？

有很大帮助，让课程有趣，帮助我更好地理解内容有一些帮助，增加了课程的趣味性，但对理解知识作用不大没有帮助，感觉可有可无不太喜欢这个形象，觉得有些干扰学习

4. 课程里的故事内容（如将植物拟人化）对你的学习体验有什么影响？

让我仿佛置身于当时的情境，极大提升了学习兴趣和体验有一定的装饰作用，使课程画面更美观没什么特别感觉，对学习影响不大没注意到这些素材

5. 你觉得课程内容的难易程度如何

非常简单，完全能轻松掌握比较简单，大部分内容都能理解难度适中，经过思考可以理解有些难，部分内容理解起来有困难非常难，很多内容都听不懂

6. 课程中做的红墨水实验，你能理解吗？

完全理解，很清晰明了基本理解，还有一些小疑问部分理解，有较多内容不太明白完全不理解

7. 通过学习本课程，你对植物吸水的内容掌握的怎么样？

完全掌握，能清晰说出植物通过哪些地方吸水、输水大部分掌握，还存在一些小细节不清楚掌握了一部分，还有较多内容混淆基本没掌握，不太清楚两者的区别

8. 在学习本课程后，你对植物吸水知识的兴趣有什么变化？

兴趣大大增加，想要主动去了解更多植物吸水、输水的小知识有一些增加，会关注一些植物相关的内容没什么变化，还是和以前一样兴趣减少了，觉得课程内容有些枯燥

9. 你是否参与了“植物吸水小百科”公众号上的互动活动（如与AI对话）？

积极参与，觉得很有趣，收获很多参与了一部分，体验还可以只是简单看了看，没有深入参与完全没有参与

10. 你对“植物吸水小百科”公众号提供的学习资源（如微课前测、课程补充内容）满意吗？

非常满意，内容丰富，对学习很有帮助比较满意，基本能满足我的学习需求一般，内容还可以，但还有提升空间不满意，内容太少或质量不高

11. 对于课程中结合了小水滴形象拟人化的教学方式，你觉得怎么样？

非常好，让我更好地理解植物吸水、输水知识较好，对理解诗歌也有一定帮助一般，感觉和直接分析诗歌区别不大不太好，小水滴形象让植物吸水变得更复杂

12. 你的年级

13. 你对本次课程还有哪些其他的建议或想法？

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