物理模型建构在初中物理教学中的应用（学生卷）

请选出最符合你实际情况的选项，并填在括号中，如有其他见解可填写在选项“其他”后的横线上。
1. 性别信息：
2. 我喜欢物理学这门课
3. 物理课时，我会认真听讲
4. 学习物理知识时，经常用背诵的方法
5. 我喜欢物理课堂上以小组的形式展开合作学习
6. 我喜欢物理教师用比较生动的教学方法上课
7. 我认为纸飞机属于模型
8. 我认为“用带箭头的直线表示光的传播路径与方向”属于模型
9. 模型与实物原型大小相等，我对这一看法的态度是
10. 模型一定要用实物表示，我对这一看法的看法是
11. 课堂上，老师会给我们展示已有的模型，如小车运动模型
12. 课堂上，老师会引导我们制作模型，如平面镜成像模型
13. 解答一些设计模型的习题对我来说是有难度的
14. 我认为模型可以帮助我理解物理学概念以及公式
15. 我认为模型可以促进我科学思维能力的提高
16. （如果）老师在课堂上展示物理模型，我持有的态度是
17. （如果）老师布置制作物理模型的作业任务，我持有的态度是
18. 我希望老师布置物理学作业任务的类型是
19. （如果）物理模型教学的内容比较多，课时比较紧，我希望老师
20. 我觉得我在模型建构过程中遇到的主要困难是
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