《Scarlett’s “Oath of Survival”》文学阅读课课后学生调查问卷

本问卷旨在了解你对本节文学阅读课的学习体验与收获，所有回答仅用于教学研究，请根据实际情况如实填写。感谢你的参与！

1.你对本节课的导入环节（如AI数字人、视频等）感兴趣吗?

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣毫无兴趣

2.“阅读与圈画关键词”活动对你理解文本场景和人物动作有帮助吗?

帮助很大有一定帮助一般帮助较小没有帮助

3.观看电影《乱世佳人》片段，对你理解斯嘉丽的情感和决心有何作用?

作用非常显著，形象更直观有较大作用作用一般作用不大无作用

4.“内战前后对比”活动，是否帮助你更深入理解人物转变与故事背景?

是，理解更深入有一定帮助帮助有限没有明显帮助

5.“模仿誓言，创作个人誓言”的写作任务，对你来说难度如何?

难度适中，能顺利完成稍有难度但可以完成比较困难非常困难，难以完成

6.能从文本中提取关键场景、动作词汇

完全掌握基本掌握部分掌握尚未掌握

7.能理解斯嘉丽誓言的含义，并说明重复句式的作用

完全掌握基本掌握部分掌握尚未掌握

8.能分析斯嘉丽内战前后的性格转变，并联系时代背景

完全掌握基本掌握部分掌握尚未掌握

9.能模仿誓言风格，创作包含重复句与动作描写的个人誓言

完全掌握基本掌握部分掌握尚未掌握

10.本节课使用的多种资源（文本、电影、AI、图表等）中，哪种形式对你理解学习内容帮助最大?

文本阅读与解析电影片段观摩AI数字人/视频导入对比表格/图表其他:

11.你对课堂中“是否同意斯嘉丽的生存方式”的讨论或思辨环节有何看法?

很有价值，能促进深度思考有一定讨论意义，但可以更深入形式不错，但时间不足兴趣不大，讨论意义一般开放反馈（请简要写下你的想法）

12.学完本课后，你对斯嘉丽这一人物或“生存与成长”主题是否有新的认识?请简要说明。

13.你认为本节课在内容设计或活动安排上，有哪些值得保留的优点或可以改进的建议?

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